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2024年语文高考冲刺提分专题精练(原卷版)
语言知识运用(一)
一、阅读语段,完成各题。
把栗子放在竹篮里,挂在通风的地方吹几天,就成了“风栗子”。风栗子肉微有皱纹,微软,吃起来更为细腻有韧性。不像吃生栗子会弄得满嘴都是碎粒,而且更甜。贾宝玉为一件事生了气,袭人给他打岔,说:“我想吃风栗子了。你给我取去。”怡红院的檐下是挂了一篮风栗子的。风栗子入《红楼梦》,身价就高起来,雅了。这栗子是什么来头,是贾蓉送来的?刘姥姥送来的?还是宝玉自己在外面买的?不知道,书中并未交待。
栗子熟食的较多。我的家乡原来没有炒栗子,只是放在火里烤。冬天,生一个铜火盆,丢几个栗子在通红的炭火里,一会儿,砰的一声,蹦出一个裂了壳的熟栗子,抓起来,在手里来回倒,连连吹气使冷,剥壳入口,香甜无比,是雪天的乐事。不过烤栗子要小心,弄不好会炸伤眼睛。烤栗子外国也有,西方有“火中取栗”的寓言,这栗子大概是烤的。
1.文学作品中问号用法丰富,增强了语言的表现力。请结合文本,分析画波浪线句子中问号的作用。
2.请赏析划横线句子的语言特点。
3.语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中加点词“韧性”的表意有何不同?
(1)也可以称之为“大自然韧性”。
(2)吃起来更为细腻有韧性。
二、阅读下面的文字,完成下面小题.
“北纬40度”首先是一个地理概念。这条地理带与万里长城①,成就了彼此。但事情还有更丰富的一面,由于蒙古高原地质构造高海拔的缘故,以长城为标志,北纬40度地理带在历史演进过程中逐渐形成了不同的族群与生活方式,最终完成了不同文明类型的区隔、竞争与融合。在它的南方,定居民族修城筑塞摄土开渠,男耕女织安居乐业,却也将息得辛苦恣睢小富即安;而它的北方,游牧民族辽远开阔骏马驰骋,寒风劲凛雨雪交加,却也砥砺出坚忍豪强自由奔放。围绕北纬40度,那些不同的族群相互打量着对方,想象着对方,也加入着对方。长河流淌、鸣镝尖啸,伤感吟成诗句,痛苦化为尘土,带走过生命也带来过生机。在长城内外他们隔墙相望,侧耳远听,深情凝视了几千年。虽然不能完全变成对方,最终却也②。
北纬40度因此还是一个文化历史概念。
赵武灵王没能完成他的伟业,但他从邯郸出发,第一次将长城向西修筑到了乌拉特后旗的高阙塞,燕昭王对东胡一次成功的反击,把北部边境向上提高了两个纬度,燕长城因此屹立在北纬42度上,是春秋战国时期纬度最高的边境。后来大秦帝国的北部边境差不多完全③。进而一百年后,冒顿单于在平城的白登山一举惊天,几乎活捉汉高祖刘邦。令一向睥睨天下的中原王朝不仅猝不及防,还开创了持续二百年的“汉匈争霸”模式,这个模式向下延伸,北纬40度北边的主人从匈奴换成了鲜卑、突厥、契丹、女真和蒙古人……定居的汉民族就像一个学生,凭借着长城不断迎接各种凶险而重复性的考试。
4.请在文中横线处填入恰当的成语。
5.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可增删少量词语,但不得改变原意。
6.请从句式的角度赏析文中画波浪线的句子。
三、阅读下面的文字,完成下面小题。
大海之①,让人难以想象。人之视线所及,实在微不足道。大海之清吟澎湃,让人无法表达。人之听力所至,引发万千情思。
相较于观海,我更倾心于听海。观海,看到的是海的浩瀚;听海,听的是海的神韵。听海的最佳时刻,当属深夜。夜深人静,喧闹隐去,漫步海滩,静听海浪轻舞发出的②,别有一番滋味在心头。静夜听海,每个人听到的声音都是不一样的。境遇不同,心情不同,听海的韵味自然不同,这是我们与大海的深情对话。
我听到“海燕”的怒吼,听到“老人与海”的独白,听到“海水无风时,波涛安悠悠”的幽静,听到“面朝大海,春暖花开”的激动。听海,又听到这首熟悉的《大海》:“如果大海能够,带走我的哀愁,就像带走每条河流……”张雨生的嗓音,如怨如慕,如泣如诉,从海的深处传来。它在用自己的方式告诉我们——哪怕尘世的波涛再汹涌激荡,但是无法阻挡我们在深夜静心听海。
7.请在文中横线处填入恰当的成语。
8.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可调整语序、少量增删词语,但不得改变原意。
四、阅读下面的文字,完成下面小题。
网络暴力屡禁不绝。一些人一旦遇到社会热点的“火苗”(A),就会在网络上掀起燎原之势,通过施加网络暴力逼迫当事人“就范”(B)。虽然这当中可能存在着最朴素的正义感,有种“出一口恶气”的简单想法;①,有一些人唯恐天下不乱,炮制谎言谣言,妄图浑水摸鱼。然而,躲在角落“按键伤人”的行为,无论如何,②,为社会所不容。要知道,任何一点“唾沫星子”,在数以亿计的网民规模下都有可能酿成一场颇具危害的“暴风雨”(C)。
互联网时代,人人都有话筒,人人也都有马甲。但这不意
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