小学语文小升初文言文专题练习课件.pptxVIP

文言文阅读;;千里马;而;【思考】

1.解释下列句子中划线的词。

(1)欲觅一良马赐焉()(2)而又不忍弃马()

2.用现代汉语写出下面句子的意思。

仓乘马从公，一日差百里，两日差二百里。

3.你觉得文中关公的做法可笑，还是周仓的做法可笑?;;曹冲称象;【思考】

1.解释下面的字

（1）及：（2）访：

（3）咸：（4）置：

2.翻译下面的句子

咸莫能出其理。

3.文中哪句话从侧面表现了曹冲的聪明？

4.曹冲称象的具体方法是什么？请用原文回答。

;;狐假虎威;食：吃;【思考】

1.解释下面的字

（1）天帝使我长百兽：（2）子以我为不信：

2.翻译下面的句子

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

3.为什么“兽见之皆走”？

;【思考】

4.分析句子中的古今异义

（1）子无敢食我也：子（古义）：_________________

子（今义）：_________________

（2）兽见之皆走：走（古义）：_________________

走（今义）：_________________

5.“狐假虎威”这个成语沿用至今，用来讽刺那些像文中的狐狸一样_______________________的人，也说明__________________________________________。

;;水调歌头;创作背景：

这首词是宋神宗熙宁九年中秋作者在密州时所作。这一时期，苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，展转在各地为官。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官，以求兄弟多多聚会。到密州后，这一愿望仍无法实现。这一年的中秋，皓月当空，银辉遍地，与胞弟苏辙分别之后，转眼已七年未得团聚了。此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。;;宋·苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。;;宋·苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，

高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。;;体会“但愿人长久，千里共婵娟”所表达的意义。

;朗读时应注意节奏，停顿得当；读准字音，读出感情：

明月/几时有？把酒/问青天。不知/天上/宫阙，今夕/是何年。我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇，高处/不胜寒。起舞/弄清影，何似/在人间。

转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应/有恨，何事/长向/别时圆？人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺，此事/古难全。但愿/人长久，千里/共婵娟。;1.这首词是苏轼借怀念亲人的抒情之作，朗读这首词，应把握的感情基调是。

2.下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是()

A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。

B.“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。

C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。

D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。

;;1.[鬻]卖

2.[誉]夸耀

3.[之]代词，盾

4.[曰]说

5.[吾]我

6.[莫]没有什么

7.[陷]刺破

8.[其]他的

9.[或]有人，有的人

10.[以]用;;;陈太丘与友期行

刘义庆〔南北朝〕

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

①陈太丘：陈寔（shí），字仲弓，东汉颍川许（今河南许昌）人，做过太丘