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让知识带有温度。

幼儿园语言领域说课稿(精选7篇)

幼儿园语言领域说课稿(精选7篇)

作为一位不辞辛苦的人民老师，就难以避开地要预备说课稿，编

写说课稿助于积累教学阅历，不断提高教学质量。说课稿要怎么写呢？

下面是由我给大家带来的幼儿园语言领域说课稿内容7篇，让我们一

起来看看！

幼儿园语言领域说课稿篇1

依据幼儿熟悉事物的规律，这一活动，我设计了三个部分。

第一部分（开头部分）

请幼儿品尝豆制品，导入课题，激发幼儿的学习爱好。

其次部分（基本部分）

是这一活动重点、难点所在，也是突破重点、难点的关键部分，

下面我着重谈谈这一部分的设计。

1、引导幼儿运用已有的阅历。

2、调动起幼儿各种感官。通过观看比较的方法，在众多豆类中，

尝试性地查找出黄豆。

3、通过师生共同。

4、争论。

5、引导幼儿叙述、总结出黄豆的形状特征。这个环节是一个让

孩子们相互探讨、学习的过程。充分体现了幼儿在活动中的主体性。

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千里之行，始于足下

运用谈话法，引导幼儿熟悉豆制品，了解它们的养分价值。幼儿

在宽松、和谐、公平的气氛中，结合自己已有的生活阅历，建构新学

问。（这一环节我设计了三个小环节）

第一：通过老师讲解，加深幼儿理解黄豆与豆制品的关系。

其次：引导幼儿运用生活阅历，说出所了解和熟悉的豆制品。

第三：关心幼儿了解豆制品具有丰富的养分价值，有益于人体健

康。

这一环节，通过观看、比较的方法，以嬉戏的形式使幼儿在轻松、

活泼的环境中将所建构的学问在实践中得以运用和巩固，以此来突破

本活动的难点。

第三部分（结束部分）

通过观看豆芽，激发幼儿探究豆芽生长过程的爱好。为幼儿有爱

好的进行延长活动奠定基础。

活动方法的选用

活动中，我运用了观看法、比较法、尝试法、嬉戏法、争论法等

几种方法相结合，并注意动静交替，这一切都是以中班幼儿年龄特点

为依据，为幼儿创设一个能够使其自由探究、发觉、生动活泼的环境，

让幼儿在欢乐愉悦的氛围中把握学问，提高力量。

幼儿园语言领域说课稿篇2

1、活动目标

2、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和爱好。

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让知识带有温度。

3、引导幼儿初步熟悉黄豆及其制品，并了解其养分价值。

4、引导幼儿运用多种感官辨别黄豆，区分豆制品。

之所以确定这样的活动目标，首先是以《幼儿园指导纲要》中健

康领域和科学领域的目标为依据，以中班幼儿年龄特征为动身点来设

计，是基于豆制品对人体的养分价值而定的。在目标里，我把培育孩

子情感、态度放在第一位，也就是说：在教学中，力求通过为幼儿创

设一个宽松、和谐的环境。在充分调动幼儿的学习乐观性和主动性以

及探究求知欲望的基础上，引导幼儿学习学问和技能。

幼儿园语言领域说课稿篇3

一、说教材

《金色的房子》是一篇叙述小姑娘与小动物们友好相处的童话故

事，故事语言自然、美丽，故事情节生动好玩，语句反复吟唱，极富

感染力。这既易于幼儿把握复述，又对她们有肯定的新奇感。这一方

式，符合中班幼儿的思维特点，很好的为幼儿接受。故事中反映的友

好相处，与人共享的情感主题，正是当今孩子所缺失的一种美妙情感。

由于现在的孩子多数是独生子女，优越感强，常以自我为中心，社会

交往时不懂得与人共享，友好相处，有时又甚感孤独。中班孩子他们

的交往热忱日趋高涨，这时候给他们树立一个正确的、友善的交往情

感态度，是非常有必要的。基于此，我设计了此次活动。

二、说活动目标

依据《纲要》、《指南》精神，结合中班幼儿的年龄特点，我从认

知、技能、情感态度三方面提出以下几个目标：

1、喜爱听故事，能够理解故事内容。

2、能够复述故事中的重复对白。

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千里之行，始于足下

3、教育幼儿同伴之间要友好相处，与人共享。

重点：理解故事内容。

难点：教育幼儿同伴之间要友好相处，与人共享。

活动预备：为了