京改版历史七年级下册第13课《明朝皇权的加强》学案 - 中学课件.docx

后有哪些选官制度？（2）科举制度是哪个皇帝创立的？完善这一制度的关键人物有哪些？这一制度在当③②①④

后有哪些选官制度？（2）科举制度是哪个皇帝创立的？完善这一制度的关键人物有哪些？这一制度在当

③②①④C．④③②①D．③①④②阅读下列材料：一、罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎

责？③材料中“帝方自操威柄”是什么意思？④上述史料所说的机构变化起了什么作用？二、材料一苏轼在论述我

，未免因噎废食，其实考试之法极良，不过当日考试之材料不良也”。请回答：（1）在科举考试实行前，我国先

名师精编优秀教案

第15课明朝君权的加强学案

学习目标

1、掌握明太祖、明成祖加强君权的措施

2、分析评价股取士”的积极影响与消极影响

3、了解厂卫特务机构的影响与危害

4、形成对明朝君权加强的正确认识。

自主学习

请同学们将书大事通读一遍，在课本上找出下列知识，并背诵。

一、明朝建立

建立时间：建立者：定都：

二、明太祖加强君权的措施

1、改革行政机构的目的：

2、措施：（1）地方：

（2）中央：

（3）内阁制度：

（4）特务机构的设立：

（5）文化方面八股取士：目的：

内容：

影响：

三、靖难之役：原因、过程、结果

四、明成祖加强君权的措施：

1、迁都北京：

2、削藩：

3、设东厂：合作探究

1、分析评价股取士”的积极影响与消极影响

2、了解厂卫特务机构的影响与危害。

形成测试

一、选择题

1．1368年，朱元璋建立明朝，称帝的地点是（）

A．应天B．兴庆C．大都D．建康

2．明朝采取下列政治措施,不利于君权加强的一项是（）

A．废丞相权分六部B．分封藩王

C．废行省设三司D．设立厂卫特务机构

3．下列内容不属于明朝“八股取士”规定的是（）

A．科举考试只能在四书五经范围内命题

B．考生的答卷，不允许有个人见解

C．文体死板地分成八个部分D．考生可以针对时弊，谈古论今

4、明朝统治者为加强君权采取的措施有（）。

①设三省六部②设三司③设转运使管理地方财政④设特务机构

A．①②③B．②③④C．③④D．②④

5、下列地名是北京在古代的称呼，按时间先后顺序排列，正确的一项是（）。

①大都②中都③涿郡④北京

道是圣门高弟。可知道《三通》、《四史》是何等文章？汉祖、唐宗是哪朝皇帝？……孤负光阴，白白昏迷一世。就教他骗得高官，也是百姓、朝廷的晦气！”材料三孙中山认为科举考试为“中国良好的旧法”，“往年罢废科举，未免因噎废食，其实考试之法极良，不过当日考试之材料不良也”。请回答：（1

道是圣门高弟。可知道《三通》、《四史》是何等文章？汉祖、唐宗是哪朝皇帝？……孤负光阴，白白昏迷一世。

就教他骗得高官，也是百姓、朝廷的晦气！”材料三孙中山认为科举考试为“中国良好的旧法”，“往年罢废科举

，未免因噎废食，其实考试之法极良，不过当日考试之材料不良也”。请回答：（1）在科举考试实行前，我国先

哪一朝代官制的变化？文中的“帝”指谁？②材料中的“六部”指哪六部？六部的最高长官如何称谓？他们对谁负

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A．①②③④B．③②①④C．④③②①D．③①④②

阅读下列材料：

一、罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士

只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。──引自某史书《职官志》请回答：①这是哪一朝代官制的变化？文中的“帝”指谁？

②材料中的“六部”指哪六部？六部的最高长官如何称谓？他们对谁负责？

③材料中“帝方自操威柄”是什么意思？

④上述史料所说的机构变化起了什么作用？

二、材料一苏轼在论述我国选官制度时说：“三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今出于科举。”

材料二清人徐大椿写道：“读书人，最不济；烂时文，烂如泥……三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高弟。可知道《三通》、《四史》是何等文章？汉祖、唐宗是哪朝皇帝？……孤负光阴，白白昏迷一世。就教他骗得高官，也是百姓、朝廷的晦气！”

材料三孙中山认为科举考试为“中国良好的旧法”，“往年罢废科举，未免因噎废食，其实考试之法极良，不过当日考试之材料不良也”。

请回答：（1）在科举考试实行前，我国先后有哪些选官制度？

（2）科举制度是哪个皇帝创立的？完善这一制度的关键人物有哪些？这一