部编版小学五年级语文下册《军神》课件.pptx

英勇的狼牙山五壮士;通过以前的阅读，我们认识了许多英雄人物，他们都具有坚强的意志、崇高的信念。今天，我们再来认识一位具有顽强意志的人，他堪称“军神”！;刘伯承，四川人。1911年10月辛亥革命爆发时参军,从而开始了长达70年的军事生涯。1955年,他被授予中华人民共和国元帅军衔,并长期担任党和国家重要领导职务。他是中国人民解放军的创始人和领导人之一,伟大的无产阶级革命家。;1916年，在反对袁世凯称帝的护国战争中，刘伯承率领的护国军攻占四川丰都城时，他身先士卒，带头冲锋，不幸被子弹打伤了右眼，负了重伤。由于流血过多，他昏迷过去。后在一家外国教会医院接受秘密治疗。;11军神;克;;;我会写;左右结构;识字方法;;;沃克;一针见血：比喻说话简短而能说中要害。文中指沃克医生通过伤势，立即点明刘伯承是军人的身份。;造句：考试结束了,有的同学垂头丧气，一声不吭地走出了考场。;自由朗读课文，读完说一说课文主要讲了一件什么事。;事情发展的顺序;课堂演练;二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。;（???）手术前刘伯承不愿使用麻醉剂。

（???）刘伯承请沃克医生治眼伤。

（???）手术后沃克医生称刘伯承是军神。

（???）手术中刘伯承一声不吭。;上节课，我们了解到课文按照事情发展顺序介绍了刘伯承爷爷拒用麻药，忍痛坚持手术，笑谈刀数，堪称军神。这节课让我们再次走进课文，感受刘伯承爷爷的钢铁般的意志吧！;沃克医生是怎么发现刘伯承是军人的？（课后第2题）;沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑……

“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”;只有勤奋刻苦、不畏艰险的人，才能登上科学的顶峰。;后来为什么沃克医生后来称刘伯承为“军神”？（课后第2题）;病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”;病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”;病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”;拓展：想想刘伯承用清醒的大脑干什么？;病人一声不吭。他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。;病人一声不吭。他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。;病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”;刘伯承在没有使用麻醉剂的情况下进行手术，凭借顽强的毅力一声不吭，甚至在手术过程中一直数手术的刀数，难怪沃克医生会这样说——;手术中，刘伯承忍痛坚持，笑谈刀数，坚强镇定。;沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”;从课文中找出对沃克医生动作、语言、神态的描写，体会他的内心变化。

再以他的口吻讲讲这个故事。（课后第4题）;描写沃克医生动作的语句;这次双手却有些颤抖;描写沃克医生语言的语句;他吩咐护士：“准备手术。”;最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”;注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”;描写沃克医生神态的语句;额上汗珠滚滚;肃然起敬大惊失色目瞪口呆

和颜悦色神采飞扬神采奕奕;一起来总结：按照事情发展顺序，填写下表。;你来用沃克医生的口吻讲一讲这个故事吧！;1.“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”（）

2.“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼珠，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”（）

3.“你挺不住可以哼叫。”（）

4.“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”（）;读一读课本中的“阅读链接”回答问题。;2.你想对文中的军需处长说什么?;像刘伯承这样的人值得我们敬重。我们在以后的学习和生活也会遇到困难和挫折，只要我们具有坚强的意志，勇于战胜困难，就一定能到达胜利的彼岸。让我们牢牢记住这样一个光辉而灿烂的名字，他叫-----刘伯承。?;有感情朗读小诗：;;这篇课文记叙了（）在重庆治疗受伤的眼睛时，（），（）表现了刘伯承（）的意志，表达了作者对刘伯承的（）的感情。;有关意志的名言：

1.没有伟大的意志力,就不可能有雄才大略。

——［法