冀教版小学数学一年级上册全册教学课件.pptx

冀教版一年级上册数学全册教学课件

前后、左右课前导入探究新知课堂小结课后作业欢迎新同学课堂练习0

课前导入我叫红红。我6岁了。我家有3口人。你猜我叫什么？同学们，我们也来互相认识一下吧！

我叫红红。我6岁了。我家有3口人。你猜我叫什么？从老师开始。我姓…，大家可以叫我…，我是大家的数学老师。

我叫红红。我6岁了。我家有3口人。你猜我叫什么？现在请同桌之间互相认识一下。在1分钟内记住同桌的名字。

探究新知小红的左边是谁？你是怎么区分左右的呢？小红小明小丽小丽的右边是谁？都是小明小明的左边是谁？右边是谁？小明左边是小丽，右边是小红。简单得说，小明左手边的同学就是在小明的左边；而右手边的同学就是在小明右边。

想一想你会分辨左右了吗？女孩的左边是谁？明明明明的左边是谁？明明的右边是谁？

现在请同学们找一找你左边的同学，试着在1分钟内记住他的名字。记一记

你右边的同学是谁？你记住他的名字了吗？记一记

你前面和后面同学的名字，你能在2分钟内记住吗？记一记

现在请两位同学来黑板上写一下自己和前后左右同学的姓名。玩游戏自己前右左后

课堂练习1．填一填下楼的小朋友是靠（）边走，上楼的小朋友是靠（）边走。上楼、下楼和在路上行走，我们都应靠（）边走。右右右

2．前后左右有什么？（1）小芳在和爸爸妈妈看电视，坐小芳左边的是（），坐在右边的是（）。（2）电视在小芳的（），椅子在小芳的（）爸爸妈妈前面后面

3．寻找食物。往（）边走（）格就能吃到。往（）边走（）格就能吃到。往（）边走（）格就能吃到。右3左2左4

4．寻找食物。往（）边走（）格就能吃到。往（）边走（）格就能吃到。左2右4

这节课你们都学会了哪些知识？1.在分辨一个人的前后时，面对的方向是前面，后背对着的方向是后面。课堂小结2.在分辨一个人的左右时，左手在的方向是左面，右手在的方向是右面。

1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业

谢谢指导质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。?

数一数课前导入探究新知课堂小结课后作业欢迎新同学课堂练习0

课前导入你们在动物园看到了什么？

探究新知同学们，一起数数小动物！骆驼3只斑马1只鸵鸟10只兔子6只鸭子2只青蛙1只一共有种动物。6有哪些动物？各有多少？

在数物体的时候，用铅笔或手指指着数，也可以做一个小标记，这样就不容易数错啦。这些小动物的数量是多少？57

数一数你能将物体的个数与相应的小圆点连起来吗？

想一想我们的教室都有什么？快来数一数吧！窗户黑板电灯同学们…你还能想到哪些？和同桌说一说。

课堂练习1．数一数15234

2．数一数687109

3．数一数，接着画一画ΔΔΔ○○○○□□☆☆☆

4．填一填圈出小狗左边的小动物。圈出熊猫右边的小动物。图中共有（）只动物。7

这节课你们都学会了哪些知识？在数数时，一定要认真。用铅笔或手指指着数，也可以做一个小标记，这样就不容易数错啦。课堂小结

1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业

谢谢指导质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学