青岛版二年级上册数学全册教学课件（2021年9月修订）.pptx

青岛版二年级上册数学全册教学课件2021年秋修订一看魔术——乘法的初步认识求相同加数的和青岛版数学二年级（上）结合具体情境，借助相同加数连加的计算，知道是几个几相加。经历用连加算式解决问题的过程，会用不同的方法求几个相同加数的和。经历数与算的过程，体会用连加的方法解决问题的繁琐性，体会乘法产生的必要性。学习目标【重点】会用不同的方法求几个相同加数的和。【难点】借助相同加数连加的计算，知道是几个几相加。课堂导入同学们，你们喜欢看魔术表演吗？从图中，魔术师魔棒一挥，居然变出了鲜花，你能提出什么问题？变出了多少朵花？用学具摆摆。新知探究我数一数。264每次从帽子里变出2朵花，一共变了3次。3个2相加。2+2+2=（朵）3个21个22个2求几个相同的数的和是多少，用连加的方法计算。加法算式:2+2+2=6（朵）一共有多少个灯笼？（）个35舞台上有5串灯笼，每串有3个。求一共有多少个灯笼，就是求5个3相加的和是多少，用连加的方法计算。5个3相加3+3+3+3+3=（个）15一共有多少条鱼？（）个44舞台上有4个鱼缸，每个鱼缸里有4条鱼。求一共有多少条鱼，就是求4个4相加的和是多少。4+4+4+4=（条）4个4相加16观察算式、比较发现。63+3+3+3+3=154+4+4+4=162+2+2=三个算式中的加数分别都相同，像这样的算式就是同数连加算式。1.一共有多少个同学在下棋？+2+=（个）（）个（）相加得（）。222+8482（教材第3页“第1题”）课堂练习2.摆一摆，算一算，说一说。2+2+2=6，3个2相加得6。3+3=6，2个3相加得6。（教材第3页“第2题”）3.数一数，算一算。++=（）个（）相加得（）。+++=（）个（）相加得（）。12444412312着观察或竖着观察！（教材第4页“第3题”）3.数一数，算一算。++=（）个（）相加得（）。++++=（）个（）相加得（）。15555153515333331535（教材第4页“第3题”）4.数一数、算一算。53小青蛙每次跳（）格,跳了（）次，一共跳了（）格。15555++=（格）515555.每张照片按人数打印，一共需要打印多少张？3+3+3=9（张）答：一共需要打印9张。（教材第4页“第4题”）6.小鸡种禾苗。小鸡有多少只？禾苗有多少棵？6＋6=122个6相加得12。3+3+3+3=124个3相加得12。2＋2=42个2相加得4。或（教材第4页“第5题”）7.找规律，涂颜色。（教材第4页“第6题”）这节课你有什么收获？同数连加就是求几个几是多少。课堂小结01课后练习题。02作业课件中的相关练习。课后作业学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家一看魔术——乘法的初步认识乘法的初步认识青岛版数学二年级（上）学习目标结合具体情境，使学生初步理解乘法运算的意义，认识乘号，会读会写乘法算式。经历探索乘法意义知识的形成过程，能从求相同加数和的加法算式中抽象出求几个几的和，建立加法和乘法的联系，并体会乘法的简洁性。使学生感受到乘法在实际生活中的广泛应用，初步感受乘法模型的现实意义。【重点】初步理解乘法的含义，知道求几个相同加数的和时，用乘法表示比较简便。会读写乘法算式。【难点】会把加法算式改写成乘法算式。从图中，魔术师居然变出了这么多宝葫芦，你能提出什么问题？课堂导入新知探究一共有多少个宝葫芦？我们用学具摆一摆会算。5+5+5+5+5+5+5+5=40求8个5的和用加法计算太麻烦了。你有更简单的方法吗？5+5+5+5+5+5+5+5=408个5像5+5+5+5+5+5+5+5这样求几个相同加数的和，可以用一种新的运算方法——乘法进行计算。因数认识乘法算式。5+5+5+5+5+5+5+5=408个5可以写成：读作:5乘8等于40。5×8=40读作:8乘5等于40。或者写成：8×5=40因数乘号积注意不能读作“乘以”。把同数连加