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高中语文作文指导（议论文）标题论点段落论据

从阅卷教师的角度看议论文写作要求(基本要求)1、能否根据话题确定一个明确而正确的中心论点2、是否有明确的论据(道理和事实)3、论据是否能围绕中心论点4、几个论据是否能有条理地串连起来7、能否根据文章的内容确定一个恰当的标题5、解决问题或联系实际是否恰当6、结论与中心论点所论述的观点是否一致

标题要求及作用：1、提示论点（议论的观点）

2、提示论题（议论的范围及对象）一、关于标题

二、如何提出论点1、提出论点的要求A、明确，不模棱两可；准确，经得起推敲。B、简洁，一两句话就把中心论点表达出来。C、要开门见山，文章的一二段就把中心论点亮出来。

2、常用的提出中心论点的方法A、直接提出中心论点。B、从名言、警句中，引出中心论点。C、引用事例、寓言等，通过分析其中的道理，从而提出自己的中心论点。（如果是材料作文，可概述材料，分析道理，从而提出）D、通过分析当今存在的现象、观点，从而提出自己的中心论点。E、用形象贴切的比喻来揭示文章的论点。F、通过解释题目来揭示论点。

A、直接提出中心论点。找到人生的定位人生漫漫，生命悠悠，歧路彷徨，何去何从。在人生的旅途中，每一个人都要找准自己的位置；在生活的大海里，请给自己准确定位。B、从名言、警句中，引出中心论点。细节决定成败张瑞敏说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就不平凡。”因而我们不要忽视细节，细节也能决定成败。2、常用的提出中心论点的方法

C、引用事例、寓言等，通过分析其中的道理，从而提出自己的中心论点。（如果是材料作文，可概述材料，分析道理，从而提出）谈协作两只驴子背向而立，被同一条绳子拴住，它们的前方各有一堆草，两只驴子想吃自己面前那堆草，但拉直绳子还是不够。于是，它们一起静下来思考。最后，它们共同吃完了一堆草，再吃另一堆草。可见，真诚的协作是成功的一项秘诀。谈成功法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有这样一个题目：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况只允许抢救出一幅画，你会抢哪一幅？结果在该报收到的成千上万的回答中，剧作家贝尔纳以最佳答案获得该题的奖金。他的回答是：“我抢救离出口最近的那幅画。”可见，成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。

D、通过分析当今存在的现象、观点，从而提出自己的中心论点。谈时髦现在有些高中女生涂口红，烫发染发，戴耳环；有些男生留长发，穿奇装异服，甚至戴耳坠。我认为这与高中生活格格不入，绝非时髦。恰是内心空虚的表现。E、用形象贴切的比喻来揭示文章的论点。学问是苦根长出的甜果每当我们看到累累的硕果，心里就会无比喜悦，但人们要记住一句谚语：“春不种，夏不长，秋不收，冬不尝。”这就是说，累累硕果是靠辛勤劳动得来的。求学问又何尝不是如此，只有通过辛勤劳动才能掌握丰富的知识。

F、通过解释题目来揭示论点。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是宋代著名政治家和文学家范仲淹的名言。这句话的意思，现在我们可以作这样的理解，吃苦在别人前头，享乐在别人后头。作为共产党员和革命干部应该具有这种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神。

（1）写观点：开篇提出本文的论点。（2）写阐释：对论点进行简要分析。（3）写材料：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。所举事例要紧扣论点。写法上围绕论点简要叙述即可。三、主体段落写作五步法

（4）写分析：分析说理。这是文章最重要的一步，因为光列举一个两个事例，不进行分析说理，那举出的事例就是堆砌材料，没有说服力了。可采取先叙后议、先议后叙或夹叙夹议等形式。分析的语言不求过多，必须围绕论点。

（5）写结论：总结或重申论点，照应开头。可加上“因此”或“所以我认为”“由此可知”等字样。这样本段就形成了一个完整的说理板块。

负重的人生才有价值。（观点）古往今来那些让人敬仰的名字往往都带着沉重的使命感铸就了人生的辉煌。（阐释）普罗米修斯一心要为人类带来光明，为了给人类盗来火种，即使被绑缚在高加索的绝壁上，忍受着巨鹰天天吞噬心肝的痛苦，也无怨无悔。（材料）为什么普罗米修斯虽九死其犹未悔？普罗米修斯靠的是什么？靠的是无比强烈的使命感——把人类从蒙昧状态中拯救出来的信念：人不再是神游戏的产物，而是可以主宰自己命运的生命。（分析）可见，谁能担负起人类的苦难谁就被后人铭记，谁把自己的苦难编织成人类的幸福花冠，谁就能让自己的名字化为众人心中的纪念碑。（结论）

方法1、直接评说法先列举事例，然后对所举事例进行评说，以更有力地证明论点。思路：围绕论点对所举事例发表看法围