幼儿园课件：电影院的故事.pptx

电影院的故事 目录游戏的缘起支持的理由游戏的推进游戏的收获 一、游戏的缘起 ？电影院这个兴趣点对于这群大班的孩子是否可以促进他们发展？是否蕴含着与这个阶段孩子发展相一致的核心经验？是否有资源去支持生发研究二、支持的理由 1、体验电影院游戏的快乐，以游戏反映他们最感兴趣、最熟悉的生活经验。2、能根据材料进行丰富的想象，会创造性地搭建电影院游戏。3、会在电影院游戏中扮演自己最熟悉的角色，知道自己扮演角色的名称，模仿他们最有特征的动作，能产生一定的角色语言和行为。4、会在电影院环境中独立的玩，愿意与同伴进行交往。目标:分析与思考 1、游戏主题——认识与人们生活相关的商店和活动场所。2、游戏建构——感知形状与空间关系，用数学的方法来解决解决简单的问题、初步的艺术表现欲创造能力、运动保健意识和能力体能发展。3、游戏内容——亲社会能力发展、社会认知。4、游戏发展——人际交往发展、倾听并愿意讲话并能清楚地表达。内容:分析与思考 1、科学探究能力：了解场馆内部结构2、表达交流能力：游戏中交流活动，介绍游戏玩法，情景对话等3、科学思考能力：思考新材料的需求可已有材料的替换4、设计制作能力：游戏计划等5、交往合作能力：分工搭建游戏主题，配合同伴解决问题价值:分析与思考 我园“梦多多小镇”游戏中的小剧院 幼儿旁边的龙幕影院资源:分析与思考 三、游戏的推进——1.组建团队、协商制定计划 三、游戏的推进——组建团队、协商制定计划 孩子们抱怨声连连。 为什么花了这么久的时间电影院都没有搭好呢？ ：汉堡和轩轩都在搭小卖部，售票厅都没有人搭。 ：我要许多许多的轮胎材料, 我搬了很久。 ：老师，他们搬了很多不需要的材料。游戏回想我们应该要分工合作，讨论你来做什么他来做什么，按照计划去做事。三、游戏的推进——组建团队、协商制定计划 三、游戏的推进——组建团队、协商制定计划他不懂得讨论“哎呀，你再乱画我们就不让你加入了”“我去的电影院没有游戏机”他们不懂我“我只想在电影院再画个游戏机。”“我去的电影院就是有游戏机的，真的有！”第一次游戏计划争吵电影院到底有没有游戏机？ 1.游戏的推进——组建团队、协商制定计划家园合作——走进电影院 大屏幕等候区阶梯座位售票厅，自助取票机小卖部放映机电影院要一个游戏机，这样让等待的人不会无聊啦~~聊……第二次游戏计划三、游戏的推进——组建团队、协商制定计划 我们开始创造我们心中的电影院啦~三、游戏的推进——2.分工合作，理想照进现实 问题一：“电影院坐落在哪里？”问题二：“用哪些材料好呢？”问题三：“遇到技术难题怎么办？”坦克垫收纳柜轮胎储藏架瓶盖——爆米花矿泉水瓶——游戏机手把盒子并列的空隙当作刷卡机三、游戏的推进——分工合作，理想照进现实 三、游戏的推进——分工合作，理想照进现实问题三：“放映机到底什么样子”探索一：什么样子？探索二：怎样工作？ 三、游戏的推进——分工合作，理想照进现实 三、游戏的推进——分工合作，理想照进现实我们心中完美的电影院竣工啦~ 第一次游戏方法1：粘贴海报方法2：巡回招揽三、游戏的推进——进行游戏，解决困难 顾客终于如愿进入了影厅，但是问题接踵而来。。。。。。我跟妈妈去看电影座位上有号码，我的电影票是一个瓶盖，没有数字。我都不知道是不是随便坐？ 我都不知道坐哪里，他们给我的电影票是红色，可是没有红色轮胎。客人们有话要说：。。。。。。混乱的影院 数学活动：《身边的编号》我们身边有哪些编号？这些编号有什么作用？那电影院可以用什么编号？ 座位号和电影票 第二次游戏三、实践游戏的研究点——进行游戏，解决困难 吵闹的影厅三、游戏的推进——进行游戏，解决困难////客人们东倒西歪地躺在座椅上看电影的时候大声讲话，太吵了！ 1.遵守排队的秩序。2.一人一票，凭票入场。3. 按票入坐，不乱占位。4. 安静观影，保持地面干净5.……进行了调查，广泛征集了关于文明观影的公约文明观影公约. 电影院那有什么流浪地球，就只有蓝色的屏幕啊~~~“是呀，电影院都不知道在放什么？真没意思 ” 电影院的那种投影机很难搭的，那种都是真实的，我们这里没有那种这么大的东西，我们这里只是一些小东西，塑料啊什么的，不是真的机器。我们把那个变成剧吧，我们弄一个幕布，然后在上面表演，不然影院那种投下来都没有。游戏的推进——进行游戏，解决困难第三次游戏——无聊至极 第四次游戏——《新蜘蛛侠》电影上映三、实践游戏的研究点——进行游戏，解决困难 游戏的推进——进行游戏，解决困难《新蜘蛛侠》电影首映 游戏的推进——进行游戏，解决困难未完待续。。。。 看到这些和谐愉悦的游戏场景， 我们的游戏就是孩子眼中的完美游戏了吗？ 不！各种问