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我;目
标;游戏“碰球”;考考你;老师提问:
小熊摘苹果,刚开始摘了2个苹果,接着又摘了1个,请问一共摘了几个苹果?;老师提问:;口述应用题;老师提问:
左图告诉我们一件事、两个数、一个问题。大家看看,说的什么事?出现了哪两个数?一个什么问题?
;老师提问:;看图口编应用题;1.引导幼儿观察幼儿用书,寻找口编应用题的三要素。
2.幼儿完成幼儿用书中的算式记录。;师生共同小结;1.读题时先了解事件中物体的数量在增加还是减少,
如果物体数量增加,要用加法,要问“一共有多少”。
如果减少,要用减法,要问“还剩多少”
2.口编加法应用题时要用“一共”来提问。
加了就用加法计算。;活动拓展;课
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