初中物理课堂开展小组合作学习模式的教学研究分析 教育教学专业.doc

初中物理课堂开展小组合作学习模式的教学研究 摘 要 如今，国家实行教育改革，而合作学习也是课改当中的新内容。新的教育模式提倡让学生作为课堂的主体，充分发挥学生的自主性从而打破传统的教育模式，让学生可以重拾对学习的兴趣，减轻教师的教学压力。本研究以现代心理教育为指导原理，根据初中物理课教育模式为基础，在论述了目前我国初中物理课堂上存在的问题，从而进行了为期一年的初中物理课堂小组学习合作的实践；提出了要怎么做才可以提高中学生对课堂的投入程度，以及用什么方法才可以激发中学生对物理学习的兴趣；文中阐述了初中物理课堂教学的四大原则：激发课堂活力原则、符合物理科学特点原则、符合初中生物理学习认知规律学习