古诗鉴赏之意象PPT课件.ppt

. 诗歌鉴赏之 　　——意象 * “古诗之妙，专求意象” ——明·胡应麟《诗薮》 立象以尽意 * 古诗在表达思想感情时，往往通过寄情于物的方式，把复杂深刻的内心情感投射到具体生动的客观物象上，使诗人的思想感情——“意”和客观物象——“象”，相互交融，相互渗透，相互统一，从而构成了“意象”。意象是渗透着诗人感情的客观物象，它是情景交融的形象。因此，诗歌形象的鉴赏，许多时候就是要拨开意象的“迷雾”，见到思想感情的“天日”。 * 诗言志 直接抒情 间接抒情 托物言志 借景抒情 情景交融 * 【广东卷】13.阅读下面这首诗，然后回答问题。 粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）谭敬昭 江上青山山外江，远帆片片点归艘①。 横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢②。 注：①艘：小船。②海幢，即海幢寺 （1）诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”？请分别从“晚”、“望”两个方面回答。（3分） 【广东卷】10.阅读下面的宋诗，然后回答问题。 溪亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。 独行芽落叶，闲坐数流萤。 何处渔歌起？孤灯隔远汀。 （1）诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感? (2分) * 【广东卷】 13.阅读下面这首诗，然后回答问题。 粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）谭敬昭 江上青山山外江，远帆片片点归艘①。 横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢②。 注：①艘：小船。②海幢，即海幢寺 （1）诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”？请分别从“晚”、“望”两个方面回答。（3分） 体现晚的意象：归艘　 钟声 体现望的意象：江、青山、远帆、老鹤 * 【广东卷】 10.阅读下面的宋诗，然后回答问题。 溪亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。 独行芽落叶，闲坐数流萤。 何处渔歌起？孤灯隔远汀。 （1）诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感? （2分） 意象有：清秋 　日暮 　月初白 　 　　　　　落叶 　流萤 　孤灯 * 读者只有在领悟意象寓意的过程中，才能把握诗歌的内容，领会诗歌的主旨，体会诗歌的意境，感知诗人的情感。所以，诗歌的阅读鉴赏，必须以解读诗歌意象为突破口，以熟知诗歌意象为突破点。 * 阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分） 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！  前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？（3分） * 据《三辅黄图·桥》记载：“霸桥在长安东，跨水作桥。汉人送客至此桥，折柳赠别。”原来，“折柳”是汉代惜别的风俗。汉乐府就有《折杨柳》曲，抒写离别行旅之苦。此曲一起，“何人不起故园情”呢？弄懂来龙去脉，寓意自然明白。由此启发我们，在古诗鉴赏备考复习中，不能不熟知一些常见意象的寓意。 * 阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分） 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！ 前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？（3分） 示例：“折柳”这首曲寓有惜别怀远之意。（１分）同意“关键”之说，本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。 （２分） * 　什么是意象? 意象是渗透着诗人感情的客观物象。可以是景象，也可以是具有一定象征意义的事物。 物象+情意=意象 　常见的诗歌意象有哪些? 杨柳、大雁、梅花、落花、流水、风、花、雪、月、草、云、笛…… * 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马， 夕阳西下， 断肠人在天涯。 萧瑟苍凉 羁旅愁绪 全诗纯是意象的并列，但却能营造一种萧瑟苍凉的意境。正如薛雪的《一瓢诗话》所说：“作诗不用闲言助字，自然意象具足。” * 　　　　　讨论并归纳 找找在我们学过的古诗词中出现的意象,它们各表达了什么样的情感,试按不同情感给它们归类。 * 你所了解的意象 * 古诗词常见意象归类小结 雪、明月、竹、梅、松、鹤、荷、蝉等 柳、长亭、烟波、阳关、南浦等 浮云、夕阳、杜鹃、归雁、鹧鸪鸟、寒蝉等 燕子、红豆、鸿雁、鸳鸯、莲子、登楼、捣衣、寒砧等 烽火、狼烟、干戈、玉关、金河、羌笛、黄沙等 斜阳、夕阳、梧桐、细雨、猿、落木、春水、黄花、落花等 * 古诗词常见意象归类小结 品行高洁：雪、明月、竹、梅、松、鹤、荷、蝉 送别离愁：柳 、长亭、烟波、阳关、南浦等 羁旅愁思、思乡怀远：浮云、夕阳、杜鹃、归雁、鹧鸪鸟、寒蝉等 相思情怀：燕子、红豆、鸿雁、鸳鸯、莲子、登楼、捣衣、寒砧等 战乱戍边、边塞生活