毕业班表彰动员会发言：众志成城.docVIP

　　毕业班表彰动员会发言：众志成城 谈笑凯歌还? 　　尊敬的各位领导、各位同仁： 　　xx抓教学质量就是打仗。到处都能嗅到浓烈的火药味，到处都能听到铮铮的弦响，并且是一场战役刚结束，新的战役又吹响了冲锋号，叫人神经紧张，丝毫懈怠不得。当然，这也是学校工作的基本规律——“质量是学校的生命线”使然，它是不依人的意志而转移的。在上次战役中，我们xx中心校毕业班的分数在全区虽名列前茅，但与我们学校所处的区位优势不太相称。这个责任完全由我当校长的来负，因为在今天之前我认为小学阶段还提什么“毕业班”，“非毕业班”似乎不太合适。因而在抓教学质量上平均用力没有把握住工作的重点。今天教办领导叫我在此表决心，我脸上火辣辣的。但是，我内心却感到无愧：一是我们已经尽了很大的力了；二是我们培养的学生是全面发展的，是有发展潜力的。黄校长戴的那朵红花至少能为我们证明5%。说起来也真是好笑，自己的工作要让别人来证明。但笑过之后或许能引起我们的思考：如何为上一级学校培养有发展后劲的优质生源。这是我们教师和教育工作者终生应当研究的课题。 　　我们xx届毕业班的分数比最好的差一点点，不是我们无能，而是兄弟学校势力太强，抓得太扎实了。我们学校分析后认为：在全区小学，观寺是美国，高加是俄罗斯，松术是日本，古佛是英国，松林是加拿大，三峨、板燕、五马等则是法国、意大利、韩国……今年又杀出一匹黑马——中坝。而我们却是中国。各校确实有许多值得我们学习的地方，我们必须“师以长技”。“我们承认落后，正视落后，我们不甘落后，我们必将奋起！”为此，我们制定了xx届毕业班的“作战计划”，给它取个名叫《众志成城，谈笑凯歌还》，这就是我们毕业班的“《海国图志》”。 　　一、设立指挥部。 　　由副校长x同志、副教导x同志、教科室主任x组成三人指挥部，全权协调、指挥xx届毕业班的所有工作。由周茂文同志负总责，严格实行责任制。(列宁说：“责任制就是我管我负责”。)胜利了重奖责任人，失败了也建议“军事法庭”先审责任人。我们认为，校长在全校工作中无疑是“总司令”，但在部门工作中却是“副司令”，而部门负责人才是“总司令”。这样更能发挥部门负责人的作用和激发部门责任人的工作热情。 　　二、调集精兵。 　　xx届毕业班教师由毕业班前线指挥部先点将，再交校委会集体研究决定。我们对每位毕业班教师的情况进行了认真的分析：包括学识、能力、责任心、心理素质、健康状况、家庭拖累等进行了综合评价，在全校150多人中选了12位同志担任毕业班工作，包括本期来我们学校的教了好几届毕业班都教得很好的原板燕中心小学的汪菊容老师和松术中心小学的何萍老师。可以说，xx届毕业班教师都是精兵。这些精兵除两位男性“党代表”外全是女战士，是一支地地道道的娘子军，我们坚信这支娘子军是红色的。 　　三、瞄准进攻目标： 　　为了瞄准进攻目标，我们对xx届毕业班进行了认真细致地分析，比如对学生知识的掌握情况，这两年语数统考在全区的排名、师资状况等因素进行了分析判断。在此基础上提出了一个很响亮的目标：“保三争二夺第一”。这个目标是切合我们实际的，也是富有弹性的，是通过努力办得到的。我们的“音”起得不高，起高了唱不上去，大家会很难受的。 　　四、执行“三大纪律、八项注意”： 　　三大纪律： 　　1、步调一致，团结协作，打整体仗。 　　要求毕业班教师统一备课、统一检测、统一总结、分析、统一教学进度。不允许毕业班教师我行我素，各自为阵。要求毕业班教师牢固树立集体观念，教师间互相研究，相互学习，取长补短；同志间不封闭，不保守，实现“资源共享”。团结协作打总体仗。 　　2、不丢“一兵一卒”。 　　古代称学生为“弟子”。“弟子”可以理解为兄弟、子女，也就是要求我们教师要像对待自己的兄弟姐妹，对待自己的子女一样地去关心、爱护、帮助、教育每一个学生，尤其是中差生。xx中心校决不能用撵走差生或让差生强行降班的办法来换取高分。(这尤如战场上用无数年轻战士的生命去换取一小块暂时的阵地，这多残忍！不可取！)xx小学必须确保巩固率100%，不丢“一兵一卒”。 　　3、弘扬科学精神，不打疲劳战。 　　xx届毕业班，我们要求全体教师弘扬科学精神，认真钻研教材，学习有关教育教学理论，不断改进教法，教给学生科学的方法，让学生愿学、乐学、善学，提高课堂40分钟的效益。要求教师不加班加点，决不把学生留得很晚，让学生打着火把回家。这太不安全，出了事不得了。不搞题海战术，不订教育局规定以外的资料，不布置超量的家庭作业，不打疲劳战。 　八项注意： 　　第一项：认真开展集体备课活动。每周开展一次，互帮互助，教师们共同提高驾驭教材的能力。 　　第二项：把教师的“六认真”工作落到实处。尤其是在备课、批改作业和辅导差生三项上下功夫。 　　第三项：强化学生思想工作，充分调动学生学习的热情。适时地开展