孟德尔的豌豆杂交实验(二)基因的自由组合定律.ppt

习题 1．基因型为AaBb的个体自交，子一代中与亲本基因型相同的个体有 ( ) A．1/16 B．4/16 C．9/16 D．10/16 2．纯合黄色圆粒和绿色皱粒的豌豆杂交，F2中产生的不同于亲本性状，而又能稳定遗传的占 ( ) A．1/16 B．1/8 C．3/8 D．3/16 * * * * * * 孟德尔的豌豆杂交实验（二）基因的自由组合定律 ？一对相对性状的分离对其他相对性状有没有影响呢？ 孟德尔观察菜园里的豌豆，只有两种类型，一种是黄色圆粒的，一种是绿色皱粒的。 1.黄色的豌豆一定是圆粒的，绿色的豌豆一定是皱粒的吗？ 2.决定粒色的遗传因子对决定粒形的遗传因子有影响吗？ ? P x 绿色皱粒 黄色圆粒 F1 黄色圆粒 F2 黄色 圆粒 绿色皱粒 黄色皱粒 绿色圆粒 一 两对相对性状的杂交实验. 9 ： 3 ： 3 ： 1 表现型 分离比 上述两对相对性状的遗传分别由两对遗传因子(基因)控制，每一对遗传因子的传递规律仍然遵循基因的分离定律。 为什么会出现这样的结果呢？ 如果把两对性状联系在一起分析，F2出现四种表现型 黄圆：黄皱：绿圆：绿皱，分离比接近于 9：3：3：1。 练一练 白色盘状与黄色球状南瓜杂交，F1全是白色盘状南瓜，产生的F2中杂合的白色球状南瓜有4000，纯合的黄色盘状南瓜从理论上分析有多少株（ ） A 1333 B 2000 C 4000 D 8000 B 一 两对相对性状的杂交实验 总结： 1. F2中表现型有 种？其比例？ 2.F2中基因型有 种？ 4 黄圆：黄皱：绿圆：绿皱，分离比接近于 9：3：3：1。 9 四 对自由组合现象解释的验证 测交 测交 杂种一代 双隐性类型 黄色圆粒 x 绿色皱粒 YyRr yyrr 配子 YR Yr yR yr yr 基因型 表现型 YyRr Yyrr yyRr yyrr 黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒 1 ： 1 ： 1 ： 1 孟德尔用F1与双隐性类型测交，F1不论作 母本，还是作父本，都得到了上述四种表 现型，它们之间的 比接近1：1：1：1 　　测交实验的结果符合预期的设想，因此可以 　证明，上述两对相对性状的遗传规律的解释是 　完全正确的。 五 基因的自由组合规律 控制不同性状的遗传因子的分离和组合互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。也叫孟德尔第二定律。 Y R r y R r o Y R y r 1、理论上： 生物体在进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因 可以 重新组合（即基因重组），从而导致后代发生变异。 这是生物种类多样性的原因之一。 比如说，一对具有20对等位基因（这20对等位基因分 别位于 20对同源染色体上）的生物进行杂交时，F2可 能出现的表现型就有220=1048576种。 六、自由组合规律在理论和实践上的意义 2、实践上： 在杂交育种工作中，人们有目的地用具有不同优良 性状的两个亲本进行杂交，使两个亲本的优良性状 结合在一起，就能产生所需要的优良品种。 例如： 有这样两个品种的小麦：一个品种抗倒伏，但易染锈病； 另一个品种易倒伏，但抗锈病。让这两个品种的小麦进行杂交， 在 F2中就可能出现既抗倒伏又抗锈病的新类型，用它作种子 繁育下去，经过选择和培育，就可以得到优良的小麦新品种。 七孟德尔实验取得成功的经验 1易于区分的性状 2自花授粉，闭花授粉 3花大，易于做人工杂交实验 八孟德尔遗传规律的再发现 1866年 论文发表 1900年 三位科学家，做了许多与孟德尔相似的实验，并且认识到孟德尔提出的理论的重要意义 荷兰 阿姆斯特丹大学 德弗里斯 德国 土宾根大学 柯伦斯奥地利 维也纳农业大学年轻讲师 丘歇马克 1909年丹麦生物学家 约翰逊 遗传因子 基因 表现型：指生物个体表现出来的性状 基