小学语文转述句与引述句的相互转换___陈春飞.ppt

小学语文引述句与 转述句 相互转换 的方法和练习 引述句是说话人与听话人之间的面对面的对话。说话人站在自己的角度，用第一人称跟听话人表述自己的意思。说话人所说出的说话内容，用引号引起来，表示直接引用说话人的说话内容。比如：妈妈笑着说：“我今天很高兴。” 转述句是说话人转述别人的话给听话人听。说话人站在第三者的角度，将转述的内容以第三人称的口气说给听话人听。因为是转述别人的话，不是说话人本人的说话内容，所以不能用引号引起来。比如：妈妈笑着说，她今天很高兴。 如何才能做好引述句转和转述句的相互转换呢？ 我们应该掌握“两改一删一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。 一、将引述句转换为转述句 张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。” 张童说，他一定要坚持长跑锻炼。 姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。” 姐姐说，你说得对，她就这样做 。 小吏心里很不服气，大声嚷道： “一枚铜钱有什么了不起的？” 小吏心里很不服气,大声嚷道，一 枚铜钱有什么了不起。 （引述句） （转述句） 引述句改为转述句的方法： 1、改符号 冒号改为逗号，去掉双引号。 2、引述句改为转述句时，把引用的话中第一人称“我”要改为第三人称“他” 或“她”（提示语中的人称不能改）。 3、把引用的话中第二人称“你”改为提示语中的第二个人或者第一人称“我” 。 1．改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。 2．改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。 （提示语中的人称不能改） 引述句改为转述句的方法： 一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。比如：孙子对祖父说：“老虎就在这里。我去把它叫醒。” 这里如果改成“他去把它叫醒”，就会让听话人不明白对象。那么，转换后的句子就应当是：孙子对祖父说，老虎就在那里。他去把老虎叫醒。 1、妈妈对我说：“今天我要开会，你 自己做饭吃。” 2、张老师对小明说：“这件事情，你 冤枉了小红。” 3、鲁肃对我说：“都是你自己找的， 我怎么帮得了你的忙？”  4、妈妈说：“我今晚上要加班，回家 要迟一点，你先睡觉。” 5、总理对我说：“我今晚上要批这些 文件，你送来的稿子，我放在最后。 你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 6、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木 工活。” 7、老师严厉地对小敏说：“你必须把 教室打扫干净。” 8、老师对王小宁说：“我有事，你组 织同学们继续完成制作。” 9、王明再也忍不住了,抢着对老班长 说:“我帮你一起找,我找得见。” 10、鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。” 11、老李对鲁班说：“我要考考你的木工活。” 12、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪 里去了？我找了你一整天。” 二、将转述句转换为引述句 将间接叙述转换为直接叙述，跟将直接叙述转换为间接叙述的思路差不多。 （1）改标点改逗号为冒号，添加引号。 （2）改人称如果转述内容中是第三人称“他（她）”或“他（她）们”，应改为“我（们）”；如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时，应改后面的一个“我”为第二人称“你”。 比如： 姐姐说，她明天送给我一件生日礼物。 这个句子如果改成“我明天送给我一件生日礼物”显然就不对， 应改为：姐姐说：“我明天送给你一件生日礼物。” 1、妈妈问小宁他昨天去了哪里，她找了 他一整天。 2、小方说，不行，他的字写得不够好， 应该让小宇去参加比赛。 3、王兰告诉我，我作文比赛得了一等奖。 4、王刚对李明说，他的鞋破了，脚掌也 出血了，他实在走不动，让李明自己先 走吧！