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湖南长郡卫星远程学校 2012年下学期 制作 03 高三第一课 ??端正态度 ??积累知识 精练试题 坚持阅读 阅读报刊: 《读者》 《青年文摘》 《散文》 《杂文选刊》 《中国青年报》等 阅读报刊: 《读者》 《青年文摘》 《散文》 《杂文选刊》 《中国青年报》等 收看电视: “艺术人生”“实话实说” “文化访谈录” “东方时空” “焦点访谈”“百家讲坛”等 阅读报刊: 《读者》 《青年文摘》 《散文》 《杂文选刊》 《中国青年报》等 收看电视: “艺术人生”“实话实说” “文化访谈录” “东方时空” “焦点访谈”“百家讲坛”等 每天阅读一点、每天抄写一点 每天背诵一点、每天评论一点 勤练语言 用心去体会 用眼去发现 用脑去思考 用口去表达 用手去书写 享受生活 享受语文 ?我们约会吧 ?百科全说 ?越策越开心 ?快乐大本营 ?天天向上 长郡中学高三2013届月考试卷(一)试卷讲评 1.C[A.埋(mán); B.摒(bìng); D.懿(yì)] 2.C(A.淡一谈,溃一篑;B.雾一霁;D.撕一厮,惠蕙。) 3.B(A.没有原则;C.对狗微含不屑;D.明显带有嫌弃。) 4.D(A.“为”是对联上下句同一位置的雷同字,不可;且“种种”为仄声。B.“常”为副词,“要”为动词,无法对应。C.“为”是动词,“最”是形容词,无法对应;“常”是副词,“爱”是动词,无法对应。) 语言文字运用 5.B(贻:遗留、留给。) 6.D(以:认为,动词。) 7.D(D项错误,张之洞认为儿子靠读书人不了仕。) 文言文阅读 8.   (1)不要畏惧辛劳,不要白恃高贵,要勇猛刚强坚毅,务必要养成军人的禀赋。   (2)你只需担心自己不能够成才,不需担心别人不了解自己。(“患”“不己知”各1分)   (3)也要深切了解底层百姓的疾苦,而不致于妄自尊大(自认为聪明,自认为杰出)。 9.C   (方今国事扰攘,外寇纷来,边境屡失,腹地亦危。) 古代诗歌鉴赏和古诗人默写 10.(1)婉约   (2)示例一:上阕。①一、二句写别时:“一曲”句,写楼上别筵情景,奠定了离别哀伤的基调,宴席将散,一曲离歌令人愁肠欲断,不忍离别;(2分)“津桥”句,借人已上船、船已起航,写不得不别的无奈,使惜别的气氛更为浓厚。(2分)②三、四句写别后:“江心”句从行人的角度来写,“带”与“重”,借行者的主观感觉,表现离别的沉重与不舍;“楼上”句从送行者的角度来写,从对方着笔,借风吹粉泪,渲染离情,将别情的抒发推上了高峰。三、四句各写一方,将惜别之情,写得深挚感人。(2分)   示例二:下阕。①以乐景衬衷情,草碧柳黄,以美好的春景,反衬离别的忧伤。(2分)②化无形为有形(或运用通感的手法),“载将”一句将看不见、摸不着的“离恨”写得具体而有分量。(2分)③巧设比喻(或衬托),以悠悠不尽的东流江水,喻绵绵不断的离别愁情,使伤别之情进一步深化,令人回味不绝。(2分) 11. (1)天涯霜雪霁寒宵 (2)石破天惊逗秋雨 (3)侵晓窥檐语 (4)开琼筵以坐花 飞羽觞而醉月 现代文阅读 12.“孝”不仅是一种光荣的美德,而且应当 是一笔自由的交易和一份愉快的感情。 13.B(应是“由宗教议题向社会议题”。) 14. A(嫁接信息造成原意曲解,答题区域在 第一白然段。)

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