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2.5有理数的乘法 1
学习目标 1. 能从活动中感受有理数的乘法运算，并学会进行有理数的乘法运算；
重难点 有理数的乘法法则的灵活运用；
自主学习
1、如果水位每天上升4cm，那么3天后的水位比今天高还是低？高（或低）多少？
2、如果水位每天上升4cm，那么3天前的水位比今天高还是低？高（或低）多少？
3、如果水位每天下降4cm，那么3天后的水位比今天高还是低？高（或低）多少？
4、如果水位每天下降4cm，那么3天前的水位比今天高还是低？高（或低）多少？
规定 水位上升为正，水位下降为负；几天后为正，几天前为负；请你用正数或负数表示上述问题中的数；
知识结构
有理数乘法法则：
互动探究
若 ， ，则ab ___ 0， b（- a） _______0
交流展示
参见书38页“练一练”，请完成
基础检测
1 、直接写结果
2×（－2.5）= 2×（+3） =
（－5）×（－7） = （－4）×6=
－4.8×（－1.2）= 0×（—9）=
2、脱式计算（1） （－0.1）×10000×（－0.01）
（2）3×（－11）×（－1）×（－0.3）
3, a,b互为相反数，ab结果为什么数？
反思；
1 若 ， ，则ab ___ 0， b（- a） _______0
2 、直接写结果
2×（－2.5）= 2×（+3） =
（－5）×（－7） = （－4）×6=
（－）×（－）= 6×（－）=
（－5）×= －4.8×（－1.2）=
0×（—9）=
3、脱式计算（1） （－0.75）×（+）×（－0.5）×（+）
（2）（－0.1）×10000×（－0.01）
（3）3×（－11）×（－1）×（－0.3）
4, a,b互为相反数，ab结果为什么数？
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