“普通生物学”教案.doc

“普通生物学”教案 生命科学 本章是本课程的引论，略讲。通过简要回顾生命科学发展的基本历程，让同学看到，生命科学研究一步步从描述性学科发展到实验性探究科学，进而深入到微观分子水平和宏观生态学。最后归纳出生命体的共同特征。 第一节 生命科学发展简史 本节将一般性介绍“前生物学时期”和“古典生物学时期”的内容，然后借助“实验生物学时期”的典型科学探究实例展示科学研究的基本思路，重点说明“分子生物学时期”的研究成果。 第二节 21世纪生命科学发展展望 归纳21世纪生命科学发展的三个特征：向微观方向深入是永恒的主题，宏观方向（特别是环境问题）是政府、科学家和民众都十分关心的问题，各个学科日趋交叉和结合将促进生命科学进一步高歌猛进。 第三节 生命体的基本特征 对生命体的特征进行归纳，特别强调新陈代谢是生命体生存的核心要素，并比较生命体与非生命体新陈代谢的本质区别。 第二章 生命体的多样性 第一节 生物分类与物种命名法 先介绍林奈的传统“二名法”的命名规则，然后适当引入生理生化分类法和分子分类法，指出它们三者之间各有优缺点，不可偏废任何一方。详讲。 第二节 生物界别 本节略讲。主要阐明生物分界的主要界线，讨论魏泰克的五界分类系统和黎德勒的四界分类系统及其依据。 第三节 病毒与类病毒 着重讨论它们无细胞结构的特征以及胞内寄生对生物的危害。 第四节 原核生物界 包括细菌、放线菌、蓝藻和原绿藻，重点简介代表性细菌的细胞结构特征以及它们最为第一批在地球上出现的生物的重要意义。 第五节 真菌界 指出真菌的特征（介于植物与动物之间），真菌在自然界中促进物质循环的意义，以及真菌侵害动植物和人类的危害性。 第六节 植物界 说明植物界的基本特征，指出划分高等植物和低等植物的分界线是它们是否具有维管束的构造。着重阐明种子植物的特点以及双子叶植物和单子叶植物的区别。 第七节 动物界 本节是本章的重点。一般性归纳介绍动物界主要门类的特征，尤其注意从进化的角度阐述前后动物门类之间器官、系统的演化关系。重点关注腔肠动物门（出现神经系统）、扁形动物门（出现三胚层）、环节动物门（出现真体腔、雏型的中枢神经、脑以及闭管式循环系统）、节肢动物（发达的感觉器官、多样化的呼吸器官，分布到海、陆、空三域）以及脊索动物（重点在脊椎动物亚门，尤其是其中的鸟纲和哺乳纲）。 第三章 构成生命体的物质基础 第一节 原生质的主要无机物组成 强调指出生物体内并无特异的元素，其元素来自自然界。阐述水对生物体的极端重要性。碳、氢、氧、氮、硫、磷是构成生物体的基本元素，有些微量元素也发挥了重要的作用。 第二节 原生质的主要有机物组成 本节是本章的重点。将依次阐述： ①糖类：说明以葡萄糖为代表的六碳糖的结构式，葡萄糖如何构成多糖，以及淀粉多糖与纤维多糖的异同点； ②脂类：本段略讲，包括：脂类的构成及其在细胞和生物体内的作用； ③蛋白质：本节的重点。阐明氨基酸的化学构成，氨基酸如何形成肽链，蛋白质的四级结构，以及蛋白质在生物体的结构与功能方面发挥不可替代的作用； ④核酸：本节重点之一。核酸包括RNA和DNA两大类。阐明核苷酸由碱基、戊糖和磷酸三部分组成，核苷酸如何通过3，5-磷酸二酯键构成核酸。DNA的二级结构及其功能，三种RNA各自的功能等； 第三节 生命是什么 着重讨论生命信息流的“中心法则”，同时指出该法则随科学的发展而不断更新。 第四章 构成生命体的基本单位——细胞 第一节 细胞学说的建立和发展 简要回顾一百多年来细胞生物学的发展历程，强调细胞生物学是生命科学的核心学科之一。 第二节 细胞的结构与功能 本节是本章的重点，从以下六方面展开： ①从比较原核细胞和真核细胞异同点入手，说明后者处于生命进化的高级类型，绝大多数的生命体都由真核细胞构成。 ②细胞膜和细胞外被 着重说明细胞膜结构的液态镶嵌模型。讨论细胞外被对细胞保护、识别、吸收和吞噬等功能的重要性。 ③膜系构造细胞器 依次在亚显微水平阐述线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体、微体和液泡的结构与功能，强调结构与功能两者的统一性。 ④非膜系构造细胞器 讲解核糖体、细胞骨架（包括微管、微丝和中间纤维）、中心体、鞭毛和纤毛的构成及功能。 ⑤细胞核 这是本节的重点之一，详讲。包括：核膜、染色质（如何螺旋和折叠形成染色体）、核仁、核骨架和核液。 ⑥细胞基质 指出这是多种物质重要的代谢库，维持生命活动的大本营。 对本节进行小结，说明各个细胞器各司其职，分工合作，协调一致，共同履行细胞及生命体的代谢活动。 第三节 细胞增殖与分化 本节教学的核心内容是通过阐述细胞的分裂过程说明细胞是如何增殖的，尔后，动植物细胞经分化逐渐趋异，形成各种组织。 ①无丝分裂 这是简单而迅速的细胞分裂方式，但复制的精确度不够高，原核细胞和少数真