2012新人教历史必修1说课稿：18 马克思主义的诞生.docVIP

第18课 马克思主义的诞生 一、教学指导思想 为适应新课改的要求，体现新的教学理念，本课的教学设计力图更新传统教学理念，打破高中历史新课的常规教法教学的实际需要对教材内容进行创造性处理形成相对完整的知识了解主动发展的原则，采取引导学生参与课堂讨论和分析，充分发挥学生的主体作用。体现奥林匹克精神独特的人格魅力1：结合的首句与尾句，请您谈谈《共产党宣言》的发表有何重大意义。 探究活动2：假设你是《共产党宣言》的的出版商之一，请你为其写一宣传语。 在此，简单小结，让学生对已学内容形成一个初步的整体认识（课件显示）。 读史时空4 巴黎公社——激情燃烧的岁月 课件显示以下图片：法国国旗 巴黎公社成立大会图 此处针对学生由蓝色想到的海洋引导其联想到自由（法国国旗，三色分别代表自由、平等、博爱），法国人民为了追求这种自由平等的生活进行不断的奋斗。在马克思主义的影响下，法国工人阶级在1871年又兴起一场争取自身解放的运动。引入巴黎公社内容的学习。 展示巴黎公社革命措施简表；在教师重点讲解之后，探究问题：为什么说巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权？ 引导学生从政策措施、建立方式和领导成员三个方面全面分析的巴黎公社的无产阶级政权性质，加强对学生的学法指导。 读史时空4 巴黎公社——命中注定的结局？ 课件显示以下图片： 最后的战斗：贝尔——拉雪兹墓地的屠杀 巴黎公社战士殉难处 在教师重点讲解之后，探究问题：巴黎公社失败的原因？有何经验和教训？ 引导学生从主客观两方面分析巴黎公社的失败的原因，联系所学知识总结巴黎公社留给后人的经验教训。 3、通过提供中国共产党的三代领导人与《共产党宣言》的不解之缘的文献材料以及相关推荐书目感受马克思主义的独特魅力和深远影响，以拓展学生视野。 4、课件显示以下图片： （1）马克思墓 柏林的马克思、恩克斯雕像 此环节通过构建“虚拟时空”，让学生穿越历史隧道，与伟人“面对面”交流，设置“以一位当代中国中学生的身份向伟人提出一些你最感兴趣的问题？”的情境，接近历史与现实的距离。 （2）请分析这组图片后面应该增加的人选应是谁？试给这组图片起一个主题，并作出简要说明。 此环节通过图片显示与问题设置充分体现马克思主义的发展与中国化的历程，让学生理解思想理论要与时俱进的现实意义。 （3）播放《国际歌》 在雄壮歌声背景伴奏下，在学生感受红色激情的同时，在教师富有激情的讲述中结束本课的教学。 六、教学问题反思 （1）、在实现过程与方法目标的教学设计中，学生主体的地位是否真正得以体现，在有限的45分钟内，课标中的三维目标要求能否真正达成。 （2）、如何正确处理历史与现实、教材与补充材料、基础知识与问题探究之间的“度”，这一问题还有待于进一步探讨与研究。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。