- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2.1中国的地形(说课稿)
(第一课时)
?长汀县龙山中学? 刘晓计
获龙岩市初中组“中学地理教学创新大赛”?一等奖说课稿
各位领导、老师:
大家好!
今天我说的课题是《中国的地形》。
首先,我对本节教材进行以下分析:
一、教材分析(说教材)
1、 教材所处的地位和作用
本节内容是湘教版初中地理八年级第二章第一节的内容,在此之前,学生已经学习了我国的地理位置、疆域、行政区划、人口和民族等方面的基本国情。在这个基础上学习本章中国的自然环境就顺理成章了,同时一个国家的地势和地形对这个国家的气候、河流乃至经济发展都有着重要的影响。学好本节,能为今后学习高中自然地理打下了基础。
2、 学习目标
知识与技能:
(1)能运用地形图,总结出我国地势特征以及各级阶梯的主要特征,并能识记各级阶梯分界线的名称。
(2)理解山脉走向的概念,能确认几条重要的山脉走向和位置。
(3)知道中国的名山。
能力目标:
通过学习,初步培养学生分析问题,解决实际问题,读图分析、收集处理信息、团结协作、语言表达的能力,以及通过师生双边活动,培养学生加强理论联系实际的能力。
过程与方法:
学生讨论地势特征对气候、河流、交通以及对生产生活的影响。使学生初步掌握评价地理事物的方法。
情感、态度、价值观:
通过对本节的学习,引导学生从现实生活的经历和体验出发,激发学生对地理问题的兴趣,使学生了解地理知识的功能与价值,形成主动学习的态度,同时渗透爱国主义思想教育,激发学生热爱祖国大好河山,决心为社会主义现代化而学习的思想。
3、 重点、难点的确立
本节课的核心是让学生认清中国地形的整体特征和我国的主要山脉,因此中国地形的特点和山脉分布是本课的重点。
而中国地势西高东低这样一个特点对气候、河流、交通等的影响是本课的难点,因为学生年龄偏小,对一些日常生活和所经历的现象不能很好的与理论知识相连接,因此对于这些问题需要老师进行指导,从而让学生能够总结出来。
下面,为了讲清重难点,使学生能达到本节课设定的教学目标,我再从教法和学法上谈谈:
二、教法分析(说教法)
基于本节课空间分布思维的特点,主要运用powerpoint课件,采用多媒体教学法,集录象、图表于一身,变抽象为形象。
依据:建构主义理论认为:教学不是向学生灌输知识的过程,而是学生主动构建知识的过程;教师是教学过程中的帮助者、引导者和组织者,教学过程的导演,学生才是教学的主体,是教学的中心,是演员,坚持以“学生活动为主,教师讲述为辅,学生活动在前,教师点拨评价在后”的原则,根剧初二学生的心理发展规律,联系实际安排教学内容。
在学生回答问题时要注意面向不同层次的学生,使基础差的学生也能有表现的机会,增强他们的自尊和自信心,激发其学习热情。
让学生学习对生活有用的地理知识,学习对终身发展有用的地理。
三、学情分析(说学法)
1、 学生特点分析:
对中学生的心理研究表明,初中阶段是智力发展的关键年龄,同时学生的观察力、记忆力、和想象力也在迅速发展。从年龄特点上来看,初中学生好动、好奇、好表现;从生理上看,青少年好动,注意力易分散,爱发表见解,希望得到老师的表扬,所以在教学中应抓住学生的这一生理特点,一方面要运用直观生动的形象,引发学生的兴趣,使他们的注意力始终集中在课堂上;另一方面要创造条件和机会,让学生发表见解,发挥学生学习的主动性。
2、学习方法:
观察法、讨论法、综合分析法
四、说教学过程
1、 教学结构:
㈠ 创设情景,导入新课
㈡ 自主学习,合作探究??
㈢ 建构体系,拓展创新
㈣ 课堂活动,观点讨论
2、? 教学程序:
依据教育心理学家布卢姆的教育目标分类学,结合本节课的教学目标、教学重点、难点以及新课程的要求,教学思路总体设计如下:
教 学 流 程 教 ??学 ??内? ?容 设计意图 【课 前 准 备】 1、布置预习本节内容并提出相关问题要求;
2、让学生收集有关“中国的名山大川”的图片、诗歌、短文。 通过预习让学生对中国的地形和山脉有初步的了解。
让学生养成收集地理信息的习惯。 【引 入 新 课】(2分钟) (采用过渡法)运用多媒体的方式展示一系列有关中国人文景观的图片,并利用学生已有的知识(中国多民族、多人口),提出问题:这么多的人口生活在怎样的环境中呢? 用这样一句话,从我国的人文环境学习导入到自然环境的学习上。这样,通过既形象又轻松气氛中导入新课,既达到导入新课又促进学生带着问题积极思考。 ?
?
?
?
?
?
︻
新课教学
︼
︵
30分钟
︶
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
︻
新课教学
︼
︵
30分钟
︶
?
? 地势西高东低 2.
您可能关注的文档
- 说课稿资料:数学10.4探索三角形相似的条件第2课时教案苏科版八年级下.doc
- 说课稿资料:历史七年级上册教案(全册人教版.doc
- 说课稿资料:南方地区 说课稿.doc
- 说课稿资料:七年级上册思想品德第五课第一框.doc
- 说课稿资料:奇妙的物理现象说课稿.doc
- 说课稿资料:人教版生物七年级人的呼吸说课稿教学设计.doc
- 说课稿资料:人教新课标上册第七单元课题1 燃烧和灭火说课教案 精品教案.doc
- 说课稿资料:人教新课标上册第三单元课题2 分子和原子说课教案 精品教案.doc
- 说课稿资料:人教新课标下册第八单元课题2 金属的化学性质说课教案 精品教案.doc
- 说课稿资料:日食和月食说课浙教版.doc
文档评论(0)