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体育课“快乐投”说课稿 余晓艳 一、本课教材： 1、投掷：投掷轻物 2、游戏：跳格接力赛 二、教学创意： 本课教学以“以人为本，健康第一”教育思想为指导，以教材为依据，以团结协作、竞争欢乐为主题，以游戏练习为主线，选用“一材多用”、“大容量、高密度、小强度”的教学模式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，采用多种激励的手段，调动学生主观能动性，激发学生的学习兴趣，在玩中学，学中玩。抓住教材的德育因素和学生实际，积极创造机会、自然渗透德育教育和环保意识。 在设计本课教学时，首先创设了能适应学生任知差异的教学组织形式。例如：开始部分的《找朋友》的游戏，我采用的是有组织的分散练习，在练习主教材时，让学生分散活动，充分利用空间，活动开来等等。 其次：采用认知差异的教学方式，努力使教学方式个别化。本课采用了集中讲解示范，个别指导的教学方法，充分体现学生差异。 在最后投掷过线的过程中，针对性别的差异，在练习过程中，让女生缩短投掷的距离，共同享受成功的喜悦。 三、教材分析： 投掷轻物这一教材是小学一、二年级学生学习投掷的基础教学，掌握投掷动作和调动学生的学习兴趣是重点。本课上的是水平一的教学内容。 四、学情分析 二年级学生运动基础一般，侧重于感性。学生对动作的模仿能力较强，且好奇，好学，在教学中运用直观示范法、多用激励手段，激发学生的学习动机。 五、教学目标： 1、认知目标：使学生了解投掷轻物的动作要领。 2、技能目标：初步掌握轻物投掷的方法，提高身体的协调性。 3、情感目标：培养学生自主学习、合作探究、勇于挑战自我，遵守纪律、公平竞争、团结协作的良好品质。 六、教学过程： 1、课的开始与准备：本部分的主要教学目标，是为了激发学生的学习动机，为基本部分提供必要的心理和生理准备。设计如下：常规教育——游戏：“找朋友”——韵律操。 2、基本部分：本部分是整堂课教学的主要环节，也是本课重点，要完成两个教学任务。因此，要求学生情绪饱满，认真练习，讲求效率，在教学中注意层次、要面向全体，发展个性，使学生乐学、善学、勤学。 主教材“投掷轻物”是基础教学。通过讲解、示范、模仿，观察等练习方法完成教学任务。“我最棒”在本课以巩固、提升、主教材而设计的，是以游戏形式出现，通过实践法、比赛法、进一步掌握投准的方法。基本部分设计如下：直线上抛、自接——曲臂投掷动作练习——投远练习——游戏 （跳格接力赛） 3、结束部分： 主要是放松肢体、调节身心，教师进行小结。 教学过程：听音乐进行肢体放松——小结讲评——收回器材 七、场地器材： 吸盘球40只； 投掷标志物1组； 录音机一台 八、负荷预计： 1、平均心率：110——120 次/分； 2、最高心率：150次/分； * *