口语交际 名字里的故事（课件） 统编版语文三年级上册.pptxVIP

天天挂嘴边，人人都有它，跟着你一生，长辈取的它。【打一事物】猜谜导入名字

名字不只是一个代号，里面藏着很多秘密呢！猜猜他们的名字李花怒放一树白一片冰心在玉壶激发兴趣冰心李白

李白名字背后的故事那是李白七岁时，父亲要给儿子起个正式的名字。李白的父母亲酷爱读书，他们要培养儿子做个高雅脱俗的人。他们想在庭院散步时考考儿子作诗的能力。父亲看着春日院落中葱翠树木，似锦繁花，开口吟诗道：“春国送暖百花开，迎春绽金它先来。”母亲接着道：“火烧叶林红霞落”。

李白知道父母吟了诗句的前三句，故意留下最后一句，希望自己接续下去。他走到正在盛开的李树花前，稍稍想了一下说：“李花怒放一树白”。“白”——不正说出了李花的圣洁高雅吗？父亲灵机一动，决定把妙句的头尾“李”“白”二字选作孩子的名字，便为七岁的儿子取名为“李白”。

口语交际名字里的故事教案匹配版三年级语文·上名人的名字都这么有故事、有意义。我们的名字里说不定也含着有趣的故事呢，还可能藏着家人的爱或希望。这节课我们就来学习口语交际“名字里的故事。”名字

每个人都有名字，它就像一个专属的“小标签”，一路陪着我们成长。那你想知道自己名字的来历和含义吗？请问问你的长辈。也问问家里人名字的由来，看看他们的名字里有什么含义或故事；还可以上网或去图书馆找一找知名人物名字的由来……课前调查

“名字里的故事”调查表名字名字的来历名字的含义我家人名人谁给你取的名字？你的名字和什么有关呢？（成语、诗歌、文章、传统文化等）你的名字里有什么有趣的故事吗？你的名字是否包含了家人的美好祝愿？他们希望你成为怎样的人？完成表格

读一读书上“小贴士”的要求。明确要求◎把了解到的信息讲清楚。◎听别人讲话的时候，要礼貌地回应。

说一说：你觉得怎样可以把故事讲清楚？声音要响亮，吐字要清楚，说话的时候要注意速度。要按一定的顺序讲，要把自己的想法说清楚……回忆旧知先说明白自己要介绍的名字,再有条理、有顺序地讲清这个名字的含义或来历。

说一说：“倾听”的要求有哪些？在合适的时机、用恰当的方式，提想问的问题。礼貌回应、眼神鼓励、微笑着看着对方。点点头、鼓鼓掌或者竖起大拇指等。听不明白或感兴趣时听明白表认同时回忆旧知

因为我爸爸姓杨，我的妈妈姓雷，而雷的上面是“雨”，下面是“田”，所以我叫“杨雨田”。我的名字是我爸爸给我取的，一听我的名字就知道爸爸妈妈十分恩爱，我是他们爱情的结晶。名字及来历名字的含义把了解到的信息讲清楚。杨雨田示范引路

我的名字叫周亮，是我爷爷给我取的。为了给我取名，爷爷可是费了老大的劲儿了。差不多在我出生那会儿，有一部叫《上海滩》的电视剧风靡全国，里面的男主角叫许文强，大家都很喜欢他。所以一开始，家人想给我取名叫“文强”，当然是周文强哦。爷爷一听没同意，他觉得跟着电视剧取名字太俗气了。周亮

他要给孙子取一个简单又有含义的名字。他想过叫我“周强”“周斌”“周华”……可是家里的其他人没同意。爷爷喜欢读三国，最后他决定就叫周亮吧。“周”是“周瑜”的“周”，“亮”是“诸葛亮的“亮”。原来他是把三国里自己最喜欢的两个人的名字合在一起了呀!听别人讲话的时候，要礼貌地回应。周亮可以提问或者微笑赞许哦！

大家分小组说一说名字的故事吧！小组成员之间互相说，共同听。根据下表评价。组内评选出说得最好的同学，在全班汇报。小组交流说清楚名字是什么、谁取的名字；讲清楚名字的来历或含义、趣事等。

“名字里的故事”交流评价单评价人：__________表达倾听声音洪亮，语句通顺☆☆☆做到了礼貌回应☆☆☆讲清楚了名字的来历(成语、诗歌、文章……）☆☆☆做到了双眼注视对方☆☆☆讲清楚了名字的含义(故事、祝愿、希望）☆☆☆为同桌点赞（或）对感兴趣的地方来提问☆☆☆共同评选

在冯骥才的《俗世奇人》这本书里，有一些有趣的名字。看到这些名字，你的眼前仿佛出现了怎样的人物形象？请你猜一猜他们有什么特别的本领。苏七块刷子李泥人张张大力和收费标准有关刷东西的工具与泥人制作有关力气大拓展延伸

苏七块刷子李泥人张张大力看病收钱有规矩的医生，医术很好。刷墙的师傅，刷得又快又好，身上还不会沾到涂料。安安静静的手艺人，专注捏泥人。高高壮壮、很强壮的人,能轻松搬起很重的东西。安安静静的手艺人，专注捏泥人。

对对碰：我们班也有不少同学除了自己真实的姓名外，还有一些隐藏的名字，你能根据这些信息快速找到他吗？小书虫—（）王羲之—（）飞毛腿—（）快手刘—（）神算子—（）百事通—（）

从故事中我们知道每一个名字的诞生，都饱含父母的爱，运用学到的方法，向家人讲述你了解到的同学或名人名字里的故事。课后作业

名字里的故事来历：谁取的、和什么有关（成语、诗歌等）含义：有趣