《餐具交响曲》幼儿园中班音乐标准教案.pptx

《餐具交响曲》幼儿园中班音乐标准教案汇报人：12021/10/10/周日

目录01教案目标04教学过程02教学内容03教学方法05评价与反馈22021/10/10/周日

教案目标0132021/10/10/周日

认知目标识别不同餐具声音孩子们通过敲击碗和勺子等器具，学会了区分各类餐具产生的声音。理解节奏与音乐关系孩子们通过模仿餐具敲击，领悟到节奏在音乐中的关键地位。培养音乐节奏感通过跟随音乐敲击餐具，孩子们能够培养良好的音乐节奏感。42021/10/10/周日

技能目标小朋友们在运用各式各样的餐具进行音乐演绎的过程中，有效锻炼了双手的协调性，进而增强了他们的身体协调性。提高协调性孩子们通过敲击不同类型的餐具，能够体验到并学会基本节奏，从而提升他们的音乐节奏感。培养节奏感52021/10/10/周日

情感目标借助“餐具交响乐”的互动，培养孩子们对音乐的热爱，让他们沉浸在音乐的欢乐之中。培养音乐兴趣鼓励幼儿用餐具乐器表达自己的情感，如快乐、悲伤或兴奋，从而增强情感表达能力。表达自我情感运用餐具组合成乐器集体演奏，引导孩子学会协作，感受团队协作的喜悦与价值。增强合作意识01020362021/10/10/周日

教学内容0272021/10/10/周日

音乐欣赏借助各种乐器的独特音质，教导孩子们识别小提琴、钢琴等乐器的音声。认识乐器声音引导小朋友们伴随旋律拍掌或脚步，体验并把握乐曲的节奏与拍子。理解音乐节奏选取不同情绪的音乐片段，如快乐、悲伤，让孩子们表达对音乐情绪的理解和感受。感受音乐情绪讲述一个简单的故事，同时播放与故事情节相匹配的音乐，让孩子们在故事中欣赏音乐。音乐与故事结合82021/10/10/周日

音乐游戏通过模拟各种节拍，小朋友们能够掌握基础的节奏感，例如拍掌、击打等动作。节奏模仿游戏01儿童们模仿各式各样的乐器，通过角色扮演来领悟各异乐器的音质与演奏技巧。乐器角色扮演02音乐接龙游戏可以培养孩子们的听力和反应能力，同时让他们熟悉旋律和节奏的连续性。音乐接龙0392021/10/10/周日

音乐律动借助“餐具交响曲”这一活动，我们能够点燃孩子们对音乐的激情与兴趣，同时提升他们鉴赏音乐的水平。培养音乐兴趣0102运用餐具进行集体演奏，帮助孩子们学会聆听，促进团队合作与集体观念的提升。增强合作意识03鼓励幼儿在演奏中自由表达，通过音乐活动体验和理解不同的情感，促进情感发展。表达自我情感102021/10/10/周日

教学方10/10/周日

启发式教学孩子们敲打各式餐具，能体会并再现基本节拍，有效提升他们的音乐节奏感。培养节奏感在使用各式餐具进行乐队合奏的过程中，孩子们得以提升动手协调与团队协作技巧。提高协调性122021/10/10/周日

游戏化教学通过模仿不同的节奏，孩子们可以学习基本的音乐节奏感，如拍手、敲击等。节奏模仿游戏播放各式乐器的音符与旋律，引导孩子们进行猜测与模仿，以提升他们的音乐辨识力。音乐猜猜乐孩子们在角色扮演游戏中体验不同乐器的音质及演奏技巧。乐器角色扮演132021/10/10/周日

情境式教学让幼儿通过敲击不同的餐具，来辨别它们各自特有的响声。识别不同餐具声音通过模仿餐具敲打声音的节奏，引导孩子认识节奏在音乐里的关键作用。理解节奏与音乐的关系通过听辨餐具交响曲中的旋律，增强幼儿对音乐旋律的记忆能力。培养音乐听觉记忆142021/10/10/周日

教学过10/10/周日

导入新课培养节奏感提高协调性01孩子们敲击不同餐具，可体验并掌握基础节奏，进而提升音乐节奏感知能力。02在孩子们利用各式餐具进行演奏的过程中，能够有效提升他们的手眼和身体协调技能。162021/10/10/周日

新课讲解培养音乐兴趣01借助《餐具交响曲》这一活动，点燃孩子对音乐的激情与兴趣，提升他们鉴赏音乐的水平。增强合作意识02孩子们通过共同敲击餐具，感受合奏的乐趣，学习聆听伙伴，共同展现音乐盛宴。表达自我情感03鼓励幼儿在演奏过程中自由表达自己的情感，通过音乐活动提升自我表达和情感交流的能力。172021/10/10/周日

活动实践孩子们通过模仿多样节奏，能够掌握基础的音乐节奏能力，包括拍手和敲击等。01节奏模仿游戏孩子们扮演各种乐器，通过角色扮演的方式了解不同乐器的音色和特点。02乐器角色扮演孩子们在音乐接龙游戏中传递物品，音乐一停，手握物品的小朋友就要展示一个才艺表演。03音乐接龙182021/10/10/周日

课堂小结通过听辨餐具交响曲中的旋律，孩子们能够记忆并复现简单的音乐片段。孩子们通过模仿敲打餐具的节奏，掌握了基础的音乐节奏与音高知识。孩子们通过敲打各种餐具，掌握了区分它们所发出声音的能力。识别不同餐具声音理解节奏与音高培养音乐听觉记忆192021/10/10/周日

评价与反馈05