统编版语文四年级上册课件《普罗米修斯》.pptxVIP

普罗米修斯;

每个国家都有自己的神话

故事，前两课我们学习了《盘古开天地》和《精卫填海》两篇东方神话故事，今天就让我们走进西方希腊神话，去看看

先觉者普罗米修斯的故事!;

·普罗米修斯是

古希腊神话传说中的提坦神，与智慧女神雅典娜共同创造了人类。;

·宙斯

是古希腊神话中的众神之王，司掌宇宙、万物、众神、

天空、雷霆和权利。;

·赤赫菲斯托斯

是古希腊神话中的火神、砌石之神、雕刻艺术之神与铁匠之神。;

·赤赫拉克勒斯

·是古希腊神话中最伟大的英雄，他神勇无比，力大无穷，惩恶扬善。;

故事背景了解;

一初读感知，梳理关系

1、读通句子，读准字音，圈出本课生字词。

2、思考：文中这几个天神哪一个是主要人物?他们之间又有什么样的关系呢?

3、找找故事的起因、经过、结果对应课文的哪几个自然段，简要说说故事的主要内容。;

sī;

多音字

zàng

脏

zāng;

我会写

bēicǎnshòupèi

悲惨兽佩

jiānwéikànghuán

坚违抗环;

suǒ

锁

zhù

着;

词语解释

【悲惨】处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。

【阿波罗】古希腊神话传说中的太阳神。

【气急败坏】上气不接下气，狼狈不堪，十分慌张或恼怒。【饶恕】免于责罚。

【造福】给人带来幸福。;

【违抗】违背和抗拒。

【屈服】对外来的压力妥协让步，放弃斗争。

【凶恶】(性情、行为或相貌等)凶狠恶毒，十分可怕。

【鹫鹰】一种猛禽。

【啄食】鸟类用嘴取食物。

【承受】接受；禁受。

【挽弓搭箭】拉开弓、架起箭，准备射击。;

整体感知

文中这几个天神哪一个是主要人物?他们之间又有什么样的关系呢?

宙斯众神的领袖;

起因

普罗米修斯为人类盗取火种。

第1、2自然段;

主要内容

普罗米修斯给人类带来了火种，帮他们驱寒取暖，造福了人类。宙斯知道了，气急败坏，下令狠狠地惩罚他。普罗米修斯承受了风吹雨淋的各种痛苦，但仍然不屈不挠，大力神知道了，愤愤不平，挽弓搭箭，解救了普罗米修斯。;

很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中

黑暗度日

度过一个又一个长仅。机时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到;

那普罗米修斯又是怎样“盗”取火种的?

有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普

罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。

在太阳车上“盗”取火种。;

有了火之后，人类是怎样生活的?

自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒

取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……;

交流讨论

你觉得普罗米修

斯是一位怎样的天神?

普罗米修斯是一

位“勇敢无畏、造

福人类”的天神。;

那他会受到怎样的惩罚呢?我们下节课再继续学习。;

你从“既......

也......”、尽管......

就是......”体会到了什么?

这两个关联词语分别是“并列关系、转折关系”的关联词语：

突出普罗米修斯是一位“坚强

不屈、不畏艰险、造福人类”

的天神。;

发挥想象，把可

能的情景想具体，说

生动：

他承受了什么样的痛苦?想到了什么,有可能做些什么?

例：炎炎夏日里，太阳炙烤着大地，岩石在燃烧，普罗米修斯双唇裂开，渗出血丝，但他仍然坚定地望着远方……

寒冬腊月里……狂风暴雨里……漫漫长夜里……;

普罗米修斯仍然毫不屈服，宙斯又给予了他怎样的惩

罚?

狠心的宙斯又派了一只凶恶

的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的

双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食

他的肝脏。白天，他的肝脏被吃

光了，可是一到晚上，肝脏又重

新长了出来。这样，普罗米修斯

所承受的痛苦，永远没有了尽头。;

带着感情，再

齐读第7自然段

看这幅画面，你会想到哪些词语?;

尽管如此，普罗米修斯

就是不向宙斯屈服。

从这话可以看出普罗米修斯是一个怎样的人?

从这话可以看出普罗米修斯是一个

(坚强、不屈不挠)的人。;

普罗米修斯

为人类驱走黑暗带来光明，

为人类驱走寒冷带来温暖，

为人类驱走痛苦带来幸福，

这样的人怎么能遭受不幸呢!;

善良，富有正义感，敢作敢为

有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。他

看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。

为什么结尾要用“终于”来强调?从中你体

会到了什么?