幼儿园大班中班小班幼儿园小班英语Doyoulikeanapple优秀优秀课时作教案.docxVIP

幼儿园大班中班小班幼儿园小班英语Doyoulikeanapple优秀优秀课时作教案

一、教学内容分析

1.课程标准解读分析

like...班小班幼儿园小班英语Doyoulikeanapple优秀优秀课时作教案》的课程内容紧密围绕《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园英语课程标准》进行设计。在知识与技能维度，本节课的核心概念是“Doyoulike...？”句型及其应用，关键技能包括正确发音、理解句意、运用句型进行简单对话。这一部分的教学目标定位于幼儿能够理解并运用句型进行简单的日常交流，认知水平要求幼儿能够“了解”句型结构，“理解”句意，“应用”句型进行对话。

在过程与方法维度，本节课倡导“情境教学法”，通过创设情境，引导幼儿在真实的语言环境中学习和运用句型。具体活动包括：听故事、看图片、模仿跟读、角色扮演等。这些活动旨在培养幼儿的听说能力，提高他们的语言运用水平。

在情感·态度·价值观、核心素养维度，本节课注重培养幼儿的英语学习兴趣，增强他们的自信心，培养他们的合作精神和创新意识。通过本节课的学习，幼儿能够体会到英语学习的乐趣，为今后的英语学习打下坚实的基础。

2.学情分析

针对幼儿园大班、中班、小班幼儿的学情，本节课的教学设计充分考虑了以下方面：

（1）知识储备：幼儿已具备一定的英语基础，能够听懂简单的英语单词和句子。

（2）生活经验：幼儿对日常生活中常见的物品和场景有一定的了解，能够与英语教学内容相结合。

（3）技能水平：幼儿的听说能力较弱，需要通过大量的语言实践来提高。

（4）认知特点：幼儿处于形象思维阶段，对直观、生动的教学活动更感兴趣。

（5）兴趣倾向：幼儿对英语学习的兴趣程度不同，需要教师关注个体差异，因材施教。

（6）学习困难：幼儿在发音、语法等方面可能存在一定的困难，需要教师耐心指导。

针对以上学情，本节课的教学策略包括：

（1）创设情境，激发兴趣：通过故事、图片等手段，将抽象的英语知识转化为具体、生动的情境，激发幼儿的学习兴趣。

（2）注重实践，提高技能：通过模仿跟读、角色扮演等活动，让幼儿在真实的语言环境中练习句型，提高听说能力。

（3）关注个体差异，因材施教：针对幼儿的不同水平和需求，设计不同难度的教学活动，确保每个幼儿都能有所收获。

（4）耐心指导，克服困难：针对幼儿在发音、语法等方面的困难，教师应耐心指导，帮助他们克服学习障碍。

二、教学目标

1.知识目标

like...like...oyoulike...like...理解。知识目标包括：幼儿能够识记并正确发音单词“apple”，理解“Doyoulike...？”句型的基本结构；能够描述句型的用法，并能在教师的引导下解释其含义；通过图片和故事，幼儿能够理解句型的实际应用场景，并能够运用该句型进行简单的问答。

2.能力目标

like...幼儿在实际情境中运用英语的能力。目标包括：幼儿能够通过模仿和跟读，独立并规范地完成句型的发音练习；能够从多个角度评估情境中的信息，并运用“Doyoulike...？”句型进行简单对话；通过小组合作，幼儿能够设计并完成一个关于“喜欢什么”的调查活动，展示他们综合运用英语进行交流的能力。

3.情感态度与价值观目标

情感态度与价值观目标旨在培养幼儿的积极情感和正确价值观。目标包括：通过故事和活动，幼儿能够体会到分享和合作的乐趣，培养他们的团队精神；通过讨论和角色扮演，幼儿能够表达自己的喜好，增强自信心；引导幼儿将英语学习与日常生活相结合，培养他们对英语学习的兴趣和责任感。

4.科学思维目标

like...调培养幼儿的逻辑思维和问题解决能力。目标包括：通过观察和讨论，幼儿能够识别情境中的问题，并尝试运用“Doyoulike...？”句型进行解决；鼓励幼儿进行预测和假设，并引导他们通过实验或调查来验证；通过反思和总结，幼儿能够评估自己的学习过程，并提出改进建议。

5.科学评价目标

科学评价目标关注于幼儿的自我评价和反思能力。目标包括：幼儿能够运用评价量规，对自己的英语表达进行自我评价，并提出改进点；通过同伴评价，幼儿能够给予同伴具体、有建设性的反馈；引导幼儿反思学习过程中的困难，并探索有效的学习策略。

三、教学重点、难点

1.教学重点

like...点在于帮助幼儿掌握“Doyoulike...？”句型的正确使用。重点包括：幼儿能够准确发音单词“apple”，并理解句型结构；能够将句型应用于日常对话中，表达自己的喜好；通过游戏和互动，幼儿能够理解句型的实际意义，并能够在教师的引导下进行简单的问答交流。

2.教学难点

like...儿如何将“Doyoulike...？”句型自然地融入到日常对话中。难点成因包括：幼儿对句型的理解和应用可能存在混淆，难以在适当的语境中使用；