有哪些信誉好的足球投注网站- 1、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
高三历史三轮复习《关注民生共创和谐》教案（2025—2026学年）
一、教学分析
本教案针对高三学生编写，旨在通过《关注民生共创和谐》这一主题，帮助学生深入理解中国近代以来民生问题的历史演变，培养其关注社会民生、参与和谐社会建设的意识。结合《普通高中历史课程标准》和《2025—2026学年高考历史考试大纲》，本课内容在单元乃至整个课程体系中扮演着承上启下的角色。它既是对中国近代以来社会变革的总结，也是对当代社会发展方向的展望。核心概念包括民生问题、社会和谐、国家政策等，技能方面则侧重于历史分析、评价和综合运用知识的能力。
二、学情分析
高三学生已具备一定的历史知识储备，对近代中国的历史发展有初步了解。然而，由于生活经验有限，他们对民生问题的理解可能较为表面，难以深入把握其历史背景和深远影响。此外，学生可能存在对历史事件和人物记忆混淆、分析历史问题时缺乏深度等问题。针对这些情况，教学设计应注重启发学生思考，通过案例分析和讨论，帮助学生建立正确的历史观，提高其分析问题的能力。
三、教学目标与策略
教学目标设定为：1.理解民生问题的历史背景和演变过程；2.认识民生问题对国家发展和社会和谐的重要性；3.提升历史分析、评价和综合运用知识的能力。为实现这些目标，教学策略将采用情境教学、小组讨论、案例分析法等，引导学生主动参与课堂，激发学习兴趣。同时，注重历史与现实相结合，鼓励学生关注社会民生问题，培养其社会责任感。
二、教学目标
知识目标：
列举中国近代以来民生问题的主要表现。
说出新中国成立后解决民生问题的重大政策和措施。
解释民生问题与国家发展、社会和谐的关系。
能力目标：
通过案例分析，设计解决民生问题的方案。
运用历史资料，论证民生问题对国家发展的重要性。
评价不同时期国家政策对民生问题的影响。
情感态度与价值观目标：
表达对民生问题的关注，树立为人民服务的意识。
认识到国家发展与社会和谐的关系，增强社会责任感。
形成对国家政策调整的理解，培养积极的社会参与态度。
科学思维目标：
分析民生问题的历史演变过程，培养历史思维。
评价不同政策的效果，发展批判性思维。
综合运用多种历史资料，培养综合分析能力。
科学评价目标：
评价民生问题对国家发展的影响，提升评价能力。
评估不同政策的效果，培养科学评价的意识。
通过自我评价和同伴评价，反思学习过程，提高自我监控能力。
三、教学重难点
教学重点在于理解民生问题的历史演变及其对国家发展的影响，难点在于分析不同历史时期解决民生问题的政策效果，并能够综合运用历史资料进行评价。难点之所以存在，是因为民生问题的复杂性和政策效果的多元性，需要学生具备较高的历史分析能力和批判性思维。
四、教学准备
为了确保教学活动的顺利进行，我将准备3套多媒体课件，包含5张图表和2个历史事件模型，以及2段相关视频资料。学生需要预习教材中的相关章节，并收集至少3篇与民生问题相关的历史资料。我还将设计10张任务单和2张评价表，以引导学生的思考和评价。教学环境方面，我会安排4组小组座位，并提前在黑板上设计好板书框架，以便于课堂讲解和互动。
五、教学过程
导入
时间预估：5分钟
教师活动：
1.以一段关于中国近代民生问题的视频引入，激发学生的兴趣。
2.提问：“同学们，你们知道民生问题是什么吗？在近代中国，民生问题有哪些表现？”
学生活动：
1.观看视频，思考视频中提到的民生问题。
2.回答教师提出的问题，分享对民生问题的初步认识。
新授
时间预估：35分钟
任务一：民生问题的概念与表现
目标：理解民生问题的概念，列举近代中国民生问题的主要表现。
教师活动：
1.讲解民生问题的定义，强调其与社会发展、人民福祉的关系。
2.引导学生列举近代中国民生问题的主要表现，如饥荒、瘟疫、教育落后等。
3.通过案例分析，展示民生问题对国家和社会的影响。
学生活动：
1.认真听讲，理解民生问题的概念。
2.积极参与讨论，列举近代中国民生问题的主要表现。
3.通过案例分析，思考民生问题对国家和社会的影响。
即时评价标准：
学生能够正确理解民生问题的概念。
学生能够列举出至少3个近代中国民生问题的主要表现。
学生能够认识到民生问题对国家和社会的影响。
任务二：近代中国民生问题的原因分析
目标：分析近代中国民生问题的原因，理解其历史背景。
教师活动：
1.引导学生分析近代中国民生问题的原因，如政治腐败、经济落后、社会动荡等。
2.通过历史资料，展示近代中国民生问题的原因。
3.讨论近代中国民生问题的历史背景，如列强侵略、封建统治等。
学生活动：
1.认真听讲，分析近代中国民生问题的原因。
2.通过历史资料，进一步理解近代中国民生问题的原因。
3.
文档评论（0）