2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（模拟题）.docxVIP

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（模拟题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教育心理学研究的主要内容包括哪些方面？()

A.学生认知发展

B.教学方法与策略

C.教师心理特征

D.以上都是

2.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的认知发展经历哪几个阶段？()

A.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

B.前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段、认知成熟阶段

C.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、认知成熟阶段

D.前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段、社会成熟阶段

3.教师期望对学生学习行为的影响，称为什么效应？()

A.罗森塔尔效应

B.马斯洛效应

C.布鲁姆效应

D.奥苏贝尔效应

4.以下哪项不是影响学生学业成就的因素？()

A.学生智力水平

B.家庭教育

C.学校环境

D.学生兴趣

5.在维果茨基的最近发展区理论中，教学应着眼于学生的什么能力？()

A.现有发展水平

B.最近发展区

C.个体差异

D.教学目标

6.在课堂管理中，教师常用的策略不包括以下哪项？()

A.明确课堂规则

B.建立积极的师生关系

C.使用惩罚手段

D.提高教学效果

7.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不属于智能的范畴？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.社会智能

8.在学生的学习过程中，以下哪项不属于学习策略？()

A.记忆策略

B.理解策略

C.监控策略

D.学习习惯

9.在班级管理中，教师应如何处理学生的个别差异？()

A.一视同仁，不区别对待

B.尊重学生差异，因材施教

C.忽视学生差异，统一教学

D.强调学生共性，忽略个性

10.在课堂教学中，教师应如何激发学生的学习动机？()

A.强调考试的重要性

B.提供丰富的学习资源

C.创设有趣的学习情境

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.在教学中，以下哪些因素有助于提高学生的学习效率？()

A.明确的学习目标

B.合适的教学方法

C.积极的师生关系

D.良好的学习环境

E.学生自身的努力

12.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些属于观察学习？()

A.通过模仿学习新技能

B.直接经验学习

C.角色扮演学习

D.自我效能感提升

E.通过示范学习行为

13.在学生的认知发展过程中，以下哪些理论对教育实践有指导意义？()

A.皮亚杰的认知发展理论

B.维果茨基的文化-历史发展理论

C.加德纳的多元智能理论

D.布鲁姆的目标认知理论

E.桑代克的联结主义理论

14.教师在进行教学评价时，以下哪些方法是有效的？()

A.课堂观察

B.学生自评

C.同伴互评

D.成绩考试

E.家长反馈

15.以下哪些因素可能影响学生的心理健康？()

A.家庭环境

B.学校环境

C.同伴关系

D.教师态度

E.社会文化

三、填空题(共5题)

16.皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段，分别是感知运动阶段、__、具体运算阶段和形式运算阶段。

17.维果茨基提出了“最近发展区”的概念，认为教学应着眼于学生的__，以促进学生的发展。

18.在加德纳的多元智能理论中，除了传统的语言智能和数学逻辑智能外，还包括空间智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能以及__智能。

19.教师期望效应，也称为__效应，是指教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。

20.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习应该是有意义的，即新的学习材料与__之间建立非人为的和实质性的联系。

四、判断题(共5题)

21.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的认知发展是一个连续、渐进的过程。()

A.正确B.错误

22.维果茨基的文化-历史发展理论认为，认知发展是由个体的内部心理过程决定的。()

A.正确B.错误

23.加德纳的多元智能理论认为，每个学生都拥有相同数量的智能，只是智能的分布不同。()

A.正确B.错误

24.教师期望效应，即罗森塔尔效应，只会对学生的学业成绩产生影响。()

A.正确B.错误

25.在课堂管理中，教师应该始终采取权威式的管理风格，以确保课堂秩序。()

A.正确B