2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【能力提升】.docxVIP

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【能力提升】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在教学中，教师通过提问、讨论等方式引导学生积极思考，这种教学策略属于哪种类型？()

A.直接教学

B.间接教学

C.发现学习

D.传授学习

2.学生通过观察教师的行为，并模仿这种行为，这种学习过程称为？()

A.有意学习

B.无意学习

C.观察学习

D.经验学习

3.一个学生在数学学习上遇到困难，教师通过个别辅导帮助他克服困难，这种教学方式属于？()

A.小组合作学习

B.个别化教学

C.竞赛教学

D.案例教学

4.在课堂管理中，教师采用“预防为主”的策略，主要目的是？()

A.提高学生的学习成绩

B.减少课堂问题行为

C.增强学生的自信心

D.促进学生全面发展

5.学生在学习过程中，对学习内容产生兴趣，主动投入学习，这种心理状态称为？()

A.学习动机

B.学习兴趣

C.学习态度

D.学习策略

6.教师在课堂上发现一个学生注意力不集中，应该采取什么措施？()

A.暂停讲解，让学生休息

B.当众批评学生，提醒注意

C.调整座位，让学生远离干扰

D.放任不管，让学生自己调整

7.在学生评价中，教师对学生的优点和不足都给予关注，这种评价方式属于？()

A.形成性评价

B.总结性评价

C.综合性评价

D.个体性评价

8.教师在教学过程中，根据学生的反馈及时调整教学策略，这种教学方式称为？()

A.适应性教学

B.反馈式教学

C.指导式教学

D.探索式教学

9.在课堂上，教师鼓励学生提出问题，并引导学生自己解决问题，这种教学方式属于？()

A.讲授式教学

B.讨论式教学

C.演示式教学

D.观察式教学

10.教师在教学过程中，注重培养学生的批判性思维，这种教学理念属于？()

A.经验主义教学

B.行为主义教学

C.认知主义教学

D.人本主义教学

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人兴趣

B.教师的教学方法

C.家长的期望

D.同伴的影响

E.学校的规章制度

12.在课堂管理中，教师可以采用哪些策略来预防课堂问题行为？()

A.明确课堂规则

B.建立积极的师生关系

C.采用有效的教学策略

D.适时给予奖励和惩罚

E.增加课堂活动多样性

13.以下哪些是教师评价学生时应该遵循的原则？()

A.客观公正

B.发展性评价

C.全面性评价

D.及时反馈

E.尊重学生

14.在教学中，以下哪些方法可以促进学生的合作学习？()

A.小组讨论

B.角色扮演

C.合作游戏

D.小组竞赛

E.教师直接讲解

15.以下哪些属于学生认知发展的特点？()

A.思维的抽象性逐渐增强

B.记忆能力逐渐提高

C.个性逐渐成熟

D.注意力集中时间延长

E.情绪稳定性增强

三、填空题(共5题)

16.根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要发展任务是建立自我同一性和防止角色混乱。

17.维果茨基提出，儿童的心理发展水平与成人心理发展水平之间的差距称为“最近发展区”。

18.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须与学习者已有知识建立联系，才能成为有意义的学习。

19.在认知心理学中，用于研究个体如何获取、处理和利用信息的过程的领域称为“认知过程”。

20.教师通过观察学生的行为表现，了解其心理状态和学习效果的方法称为“观察法”。

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，所有行为都是通过观察他人而习得的。()

A.正确B.错误

22.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，前运算阶段的儿童不能理解守恒原理。()

A.正确B.错误

23.维果茨基认为，儿童的学习是在成人直接指导下完成的。()

A.正确B.错误

24.根据斯金纳的操作性条件作用理论，强化是增加行为发生概率的方法。()

A.正确B.错误

25.多元智能理论认为，每个学生都有一种或几种智能领域的优势。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的表现及其原因。

27.如何根据学生的认知发展特点进行有效的教学设计？