2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（模拟题）.docxVIP

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（模拟题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在教育心理学中，个体心理发展的核心动力是什么？()

A.遗传因素

B.环境因素

C.遗传与环境因素的交互作用

D.社会文化因素

2.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童思维发展到具体运算阶段的特征是？()

A.前运算思维

B.形式运算思维

C.具体运算思维

D.直觉思维

3.教师在课堂上如何有效运用反馈策略？()

A.只给予正面的表扬和鼓励

B.只指出学生的错误和不足

C.根据学生的实际表现给予具体、及时的反馈

D.不给予任何反馈，让学生自我反思

4.在教育心理学中，关于学习动机的“自我效能感”理论是由哪位心理学家提出的？()

A.班杜拉

B.阿特金森

C.罗杰斯

D.斯金纳

5.学生在学习过程中，哪种认知策略有助于提高学习效率？()

A.机械记忆

B.认知失调

C.元认知策略

D.遗忘曲线

6.教师如何创设有利于学生合作学习的环境？()

A.强调个人竞争

B.鼓励学生独立完成作业

C.提供合作学习的指导和支持

D.忽视学生的个体差异

7.在教育心理学中，关于学习理论的“强化理论”主要强调什么？()

A.学习是建立在联想基础上的

B.学习是通过观察和模仿来实现的

C.学习是通过外部奖惩来实现的

D.学习是通过内在动机来实现的

8.在教育心理学中，关于学习风格的哪种分类方式是基于认知方式的差异？()

A.根据学习内容的差异

B.根据学习目标的差异

C.根据认知方式的差异

D.根据学习情境的差异

9.在学生心理辅导中，教师如何处理学生的心理冲突？()

A.直接批评和指责

B.忽视并等待学生自我解决

C.倾听并引导学生表达感受

D.强制学生接受教师意见

二、多选题(共5题)

10.以下哪些因素对学生的学习动机有重要影响？()

A.学生的自我效能感

B.课堂环境

C.教师的期望

D.同伴的影响

E.家庭的支持

11.根据认知发展理论，以下哪些特征属于具体运算阶段（7-11岁）儿童的特点？()

A.可以进行逻辑推理

B.思维具有可逆性

C.思维以具体形象为主

D.思维具有自我中心性

E.可以进行抽象思维

12.教师在进行班级管理时，可以采取哪些策略来提高学生的课堂参与度？()

A.设定明确的学习目标

B.使用多样化的教学方法

C.鼓励学生提问和讨论

D.建立积极的课堂氛围

E.忽视学生的个体差异

13.在教育心理学中，以下哪些属于社会认知理论的观点？()

A.学习是通过观察和模仿来实现的

B.学习是个体与环境相互作用的过程

C.学习者的自我效能感对学习有重要影响

D.学习是一个纯粹的内化过程

E.学习者的心理状态对学习有重要影响

14.以下哪些措施可以帮助学生发展元认知技能？()

A.教授学生如何设定学习目标

B.帮助学生识别自己的学习策略

C.鼓励学生反思自己的学习过程

D.提供结构化的学习任务

E.忽略学生的自我评价

三、填空题(共5题)

15.在教育心理学中，将个体的心理发展分为八个阶段的理论是__皮亚杰__的认知发展理论。

16.在教育心理学中，用于评估学生学业成就的标准化测试被称为__标准化成就测验__。

17.在教育心理学中，认为学习是通过观察并模仿他人行为的过程的理论是__观察学习理论__。

18.在教育心理学中，教师通过调整教学策略来适应学生的个体差异的方法被称为__个别化教学__。

19.在教育心理学中，影响学生心理健康的因素包括__遗传因素__、__环境因素__和__社会因素__等。

四、判断题(共5题)

20.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学习材料必须与学习者已有的知识结构相联系。()

A.正确B.错误

21.教师的期望对学生的发展没有影响。()

A.正确B.错误

22.学生的认知发展是独立于社会文化背景的。()

A.正确B.错误

23.学生的学习动机完全取决于教师的教学方法。()

A.正确B.错误

24.在教育心理学中，学生的心理发展是一个线性、连续的过程。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.请简述教师职业心理特征及其对教育教学的影响。