2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【考点梳理】.docxVIP

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【考点梳理】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不属于影响学生学业成就的因素？()

A.学生自身的努力程度

B.教师的教学方法

C.家庭教育环境

D.学生出生的月份

2.根据维果茨基的理论，儿童心理发展的主要形式是？()

A.生理成熟

B.学习

C.合作学习

D.内化

3.以下哪项不是教师职业特点？()

A.专业性

B.创造性

C.竞争性

D.服务性

4.根据认知发展理论，以下哪个阶段儿童开始形成抽象逻辑思维？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.原型阶段

5.以下哪种教学方法有利于培养学生的创造性思维？()

A.探究式教学

B.讲授式教学

C.训练式教学

D.传授式教学

6.以下哪项不是教师职业道德的基本要求？()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.追求名利

D.严谨治学

7.根据马斯洛的需要层次理论，以下哪个层次是人的基本需要？()

A.安全需要

B.归属与爱的需要

C.尊重需要

D.自我实现需要

8.以下哪种心理现象不属于认知过程？()

A.注意

B.记忆

C.情感

D.思维

9.以下哪项不是心理健康教育的目标？()

A.培养学生的心理素质

B.提高学生的学业成绩

C.促进学生的全面发展

D.帮助学生形成良好的人际关系

二、多选题(共5题)

10.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标的明确性

B.课堂氛围的活跃度

C.教师的教学方法

D.同伴的影响

E.家庭教育环境

11.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些是影响有意义学习的条件？()

A.先有适当的认知结构

B.学习材料与已有知识之间有适当的联系

C.学习者的学习动机

D.教师的教学技巧

E.学习者的先前经验

12.以下哪些是教师职业角色的重要体现？()

A.知识传授者

B.引导者与促进者

C.研究者

D.评价者

E.社会活动家

13.根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，以下哪些是道德发展的阶段？()

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.道德直觉阶段

E.道德规则阶段

14.以下哪些是促进学生认知发展的策略？()

A.提供丰富的学习材料

B.引导学生进行元认知活动

C.鼓励学生进行合作学习

D.采用探究式学习

E.强化学生的自我效能感

三、填空题(共5题)

15.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习是指通过观察他人的行为及其结果来获得新行为的过程。

16.维果茨基认为，儿童心理发展的主要形式是合作学习。

17.根据认知发展理论，儿童在具体运算阶段能够进行去自我中心思维。

18.在心理健康教育中，自我效能感是指个体对自己完成某项任务能力的信念。

19.教师职业道德的核心是关爱学生，即教师应该尊重、关心和爱护每一个学生。

四、判断题(共5题)

20.行为主义心理学认为，个体的行为完全由外部刺激决定。()

A.正确B.错误

21.在认知心理学中，长时记忆是指个体在短时间内能够保持大量信息的能力。()

A.正确B.错误

22.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在感知运动阶段主要通过感知和动作来适应环境。()

A.正确B.错误

23.在教师的职业角色中，研究者角色强调教师应该关注学生的个体差异。()

A.正确B.错误

24.教师职业道德规范要求教师做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.请简述维果茨基的社会文化理论及其对教育实践的意义。

26.如何运用桑代克的联结主义学习理论提高学生的学习效果？

27.试述教师如何通过教学设计促进学生的元认知发展。

28.结合实际教学情境，谈谈如何运用建构主义学习理论进行教学。

29.请分析教师职业倦怠的原因及其应对策略。

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【考点梳理】

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】学生的出生月份并不是影响其学业成就的因素。

2.【答案】C

【解析】维果茨基认为，合作学习是儿童心理发展的