2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【综合卷】.docxVIP

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【综合卷】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育心理学作为一门学科，其核心研究领域是什么？()

A.教育过程中的心理现象

B.教育教学中的心理规律

C.教师的专业发展

D.学生的学习心理

2.根据加涅的学习分类，以下哪种学习属于心智技能学习？()

A.观察学习

B.操作技能学习

C.知识学习

D.情感学习

3.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，哪个阶段是个体从具体运算向形式运算过渡的阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

4.教师职业道德规范中，教师应具备的最基本、最重要的职业道德是什么？()

A.敬业精神

B.爱国主义

C.诚实守信

D.尊重学生

5.根据布鲁姆的教育目标分类，以下哪种目标不属于认知领域？()

A.知识目标

B.技能目标

C.过程目标

D.个性目标

6.在班级管理中，以下哪种领导方式最有利于培养学生的自主性？()

A.专制型领导

B.放任型领导

C.民主型领导

D.交易型领导

7.在学生学习过程中，以下哪种动机属于内部动机？()

A.考试成绩动机

B.奖励动机

C.兴趣动机

D.责任动机

8.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，以下哪种条件是影响学习的关键因素？()

A.先前知识

B.学习材料

C.教学方法

D.学习环境

9.根据韦纳的归因理论，以下哪种归因方式最有利于学生的持续努力？()

A.能力归因

B.努力归因

C.任务难度归因

D.运气归因

10.在课堂教学中，以下哪种教学策略最有利于培养学生的批判性思维？()

A.讲授法

B.问题法

C.演示法

D.案例分析法

二、多选题(共5题)

11.在弗洛伊德的人格结构理论中，以下哪些属于人格结构的三部分？()

A.本我

B.超我

C.自我

D.社会我

12.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.教师期望

C.课堂氛围

D.个体差异

13.在班级管理中，以下哪些方法是有效的激励手段？()

A.表扬和奖励

B.惩罚和批评

C.民主参与

D.信任和支持

14.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的儿童具有以下哪些特征？()

A.能够进行逆向思维

B.能够理解守恒概念

C.能够进行逻辑推理

D.认识到物体之间的相互关系

15.以下哪些是教师职业道德规范的基本要求？()

A.爱国主义

B.敬业精神

C.诚信正直

D.尊重学生

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，‘学习’这一概念的核心是指个体通过_______获得经验的过程。

17.根据奥苏贝尔的认知结构理论，学生已有的认知结构称为_______。

18.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在_______阶段开始形成守恒概念。

19.教师职业道德规范中，‘关爱学生’要求教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，_______。

20.在班级管理中，为了培养学生的集体荣誉感，教师可以采用_______的方式。

四、判断题(共5题)

21.在教育心理学的研究中，所有研究都应该是无意识的，即研究过程应该对被试是透明的。()

A.正确B.错误

22.在桑代克的尝试错误学习理论中，强化是指有机体对某种情境做出反应后，情境发生变化，有机体对该情境的反应概率增加。()

A.正确B.错误

23.维果茨基的文化-历史发展理论认为，儿童的认知发展主要是个体内部心理活动发展的结果。()

A.正确B.错误

24.根据罗杰斯的自我实现理论，人的基本需要是自我实现，因此，教育的主要目的是帮助个体实现自我。()

A.正确B.错误

25.在加德纳的多元智能理论中，每个人都拥有九种智能，其中语言智能是最普遍的智能。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述班杜拉的社会学习理论的主要内容。

27.结合实际教学，谈谈如何激发学生的学习动机。

28.试述教师职业心理健康的重要性及其维护策略。

29.请分析教育教学中常见的心理障碍类型及其应对措施。

30.结合实际，谈谈如何进行有效的家校合作。