2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【巩固】.docxVIP

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【巩固】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在教育心理学中，教师职业倦怠的典型症状不包括以下哪项？()

A.情绪衰竭

B.生理耗竭

C.工作热情高涨

D.个人成就感降低

2.根据班杜拉的社会学习理论，儿童通过观察和模仿学习的主要方式是？()

A.直接学习

B.观察学习

C.实验学习

D.反思学习

3.学生在学习过程中，为了提高记忆效果而采取的策略属于？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.精细加工策略

4.在课堂教学中，教师发现个别学生注意力不集中时，最合适的处理方式是？()

A.忽略不计

B.当众批评

C.私下提醒

D.暂时隔离

5.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童思维具有可逆性的阶段是？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

6.根据维果茨基的最近发展区理论，教师的教学应该？()

A.只关注学生的当前水平

B.只关注学生的潜在发展水平

C.关注学生的最近发展区

D.不关注学生的任何发展水平

7.在课堂管理中，以下哪种策略有助于建立良好的班级氛围？()

A.强化法

B.惩罚法

C.忽视法

D.榜样法

8.学生在学习过程中，通过反复练习达到熟练程度的策略是？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.精细加工策略

9.根据马斯洛的需要层次理论，位于需要层次最底部的是？()

A.安全需要

B.归属与爱的需要

C.尊重需要

D.生理需要

10.在教育心理学中，研究学生如何获得知识、技能和态度的领域称为？()

A.发展心理学

B.学习心理学

C.教育心理学

D.应用心理学

11.在课堂教学中，教师提问时应注意的问题不包括？()

A.提问要清晰、明确

B.提问要面向全体学生

C.提问要适时、适度

D.提问要鼓励学生猜答案

二、多选题(共5题)

12.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，以下哪些特点属于具体运算阶段？()

A.想象思维开始发展

B.思维具有可逆性

C.逻辑思维开始发展

D.仍以自我为中心

13.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.学习动机

B.学习策略

C.学习环境

D.家庭背景

E.教师的教学方法

14.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些属于观察学习？()

A.通过阅读书籍学习新知识

B.观察他人的行为并尝试模仿

C.通过实验获得知识

D.通过个人经验获得知识

E.通过教师讲解学习新概念

15.在课堂管理中，以下哪些方法有助于建立良好的师生关系？()

A.尊重学生，与学生建立平等关系

B.信任学生，给予学生一定的自主权

C.严厉批评，强调纪律性

D.适当表扬，鼓励学生的进步

E.忽视学生的个体差异

16.以下哪些属于元认知策略？()

A.计划学习任务

B.监控学习过程

C.评估学习结果

D.重复学习内容

E.集中注意力

三、填空题(共5题)

17.教育心理学是研究教育过程中个体心理活动及其发展规律的科学，其核心是研究学生的学习。

18.根据维果茨基的最近发展区理论，儿童发展的可能性包括现有水平和通过他人帮助可以达到的更高水平。

19.在认知心理学中，记忆分为短期记忆和长期记忆，其中短期记忆的容量有限，大约为7±2个信息单位。

20.马斯洛的需要层次理论中，位于最底层的需要是生理需要，是维持个体生存和发展的基础。

21.在课堂管理中，教师可以通过强化法来塑造和维持学生的良好行为，同时也可以通过惩罚法来减少不良行为。

四、判断题(共5题)

22.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，前运算阶段的儿童具有思维的可逆性。()

A.正确B.错误

23.强化法只适用于增加学生的良好行为，不适用于减少不良行为。()

A.正确B.错误

24.在学习过程中，学生通过反复练习和复习可以达到长期记忆的效果。()

A.正确B.错误

25.在教育心理学中，观察学习是指个体通过观察他人的行为并尝试模仿来学习。()

A.正确B.错误

26.教师在进行教学评价时，应该只关注学生的学业成绩，忽略学生的个体差异。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5