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2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（综合题）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在教育心理学中，关于学习动机的理论，以下哪位心理学家提出了成就动机理论？()

A.阿特金森

B.罗杰斯

C.布鲁纳

D.奥苏贝尔

2.在课堂上，教师如何有效地运用提问技巧来促进学生的思考？()

A.提问内容过于简单，避免学生思考

B.提问速度过快，让学生来不及回答

C.提问内容深入，鼓励学生主动思考

D.提问过于频繁，打断学生的注意力

3.在学生群体中，如何识别和预防欺凌行为的发生？()

A.忽视欺凌行为，避免引起冲突

B.对欺凌者进行严厉惩罚，以儆效尤

C.建立积极的班级氛围，增强集体凝聚力

D.对受害者进行心理辅导，忽略欺凌者

4.在教育过程中，如何理解学生的个别差异？()

A.忽视学生的个别差异，统一教学要求

B.过度关注学生的个别差异，忽视集体教学

C.尊重学生的个别差异，因材施教

D.强调学生的共性，忽视个性发展

5.在教育心理学中，关于学习记忆的理论，以下哪位心理学家提出了记忆的艾宾浩斯遗忘曲线？()

A.艾宾浩斯

B.荣格

C.弗洛伊德

D.斯金纳

6.在课堂上，如何通过教学设计来提高学生的参与度？()

A.课堂教学单一，缺乏互动

B.课堂教学过于复杂，学生难以理解

C.课堂教学以学生为中心，鼓励学生参与

D.课堂教学以教师为中心，忽视学生需求

7.在教育心理学中，关于学习风格的理论，以下哪位心理学家提出了场独立与场依存理论？()

A.威尔逊

B.赫尔

C.赫尔曼

D.威特金

8.在学生心理发展中，以下哪个阶段是儿童自我意识形成的关键时期？()

A.学龄前期

B.学龄期

C.青春期

D.成熟期

9.在教育心理学中，关于教师职业倦怠的理论，以下哪位心理学家提出了教师职业倦怠的三维度模型？()

A.马斯洛

B.弗罗姆

C.马勒奇

D.费斯廷格

二、多选题(共5题)

10.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪些因素影响儿童的心理发展？()

A.生理成熟

B.社会文化环境

C.个体认知结构

D.家庭教育方式

E.同伴互动

11.在课堂管理中，以下哪些策略有助于建立积极的课堂氛围？()

A.明确课堂规则

B.公正公平地处理问题

C.鼓励学生合作学习

D.适时表扬和奖励

E.忽视学生的不良行为

12.根据加德纳的多元智能理论，以下哪些智能类型是加德纳所提出的？()

A.语言智能

B.空间智能

C.逻辑-数学智能

D.音乐智能

E.身体-运动智能

F.人际智能

G.自我认知智能

H.自然探索智能

13.在学生学习过程中，以下哪些因素可能影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.教学方法

C.学习成绩

D.个体需求

E.教师期望

F.同伴关系

G.环境因素

H.家庭背景

14.在学生心理辅导中，以下哪些方法有助于提高学生的自我效能感？()

A.正面反馈

B.目标设定

C.成功体验

D.资源管理

E.自我监控

F.教师指导

G.心理咨询

H.社会支持

三、填空题(共5题)

15.根据加德纳的多元智能理论，个体的智能类型是多元化的，其中之一是______智能，它涉及对声音、节奏和旋律的感知和表达。

16.在教育心理学中，______是指个体在特定情境下对某些刺激的敏感性降低。

17.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须与学习者认知结构中已有的______建立联系，才能产生有意义的学习。

18.在教育过程中，______是指教师在教学过程中根据学生的反馈及时调整教学策略。

19.在教育心理学中，______是指个体对某种刺激产生的一种特殊的心理准备状态，它会影响个体对同一刺激的反应。

四、判断题(共5题)

20.在教育心理学中，弗洛伊德的人格结构理论认为，本我是人格的基础，它遵循现实原则。()

A.正确B.错误

21.在加德纳的多元智能理论中，空间智能是指个体在视觉和空间方面的能力，如画家、建筑师等。()

A.正确B.错误

22.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学生通过机械记忆学习获得的知识更容易被遗忘。()

A.正确B.错误

23.在教育心理学中，教师期望对学生行为的影响属于罗森塔尔效应，也称为皮格马利翁效应。