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第19课《登勃朗峰》课件

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目录

课文背景与作者简介

文本解读与赏析

登山过程描述与体验分享

环境保护意识培养与实践行动

跨文化交流：比较不同国家登山文化

知识拓展：了解世界著名山峰及攀登历史

01

课文背景与作者简介

勃朗峰坐落于法国与意大利接壤之处，被誉为阿尔卑斯山之巅。

地理位置

勃朗峰巍峨壮观，山巅直插云霄，自然景观瑰丽，吸引了众多登山者和户外运动爱好者的青睐。

特点

马克·吐温，这位美国知名作家和幽默大师，诞生于1835年，于1910年离世。他的人生阅历丰富，创作了许多脍炙人口的杰作。

马克·吐温的知名作品有《汤姆·索亚历险记》与《哈克贝利·费恩历险记》等。这些作品以诙谐、讽刺及锐利的智慧著称，备受广大读者的喜爱。

主要作品

作者生平

创作背景

马克·吐温在目睹勃朗峰的壮丽景色后，深受感动，遂创作了一篇游记。

动机分析

作者在作品中描绘了勃朗峰的壮丽风光与攀登过程，彰显了对自然的深厚情感与对人生的积极看法。他亦期待文章能够点燃读者探索自然和挑战自我的热情。

19世纪末的社会背景

19世纪末期，工业革命不断推进，公众对自然和探险的热爱日益增强。马克·吐温的作品恰好顺应了这一时代趋势，成为那时广受欢迎的文学佳作之一。

对作品的影响

马克·吐温的创作得益于当时社会的丰富背景和广阔舞台，他的作品不仅映射了人们对自然与探险的渴望，还体现了其独到的文学风格和深刻的思想内涵。《登勃朗峰》因此成为一篇兼具时代气息与永恒价值的文学瑰宝。

02

文本解读与赏析

简要介绍勃朗峰的背景和作者登山的初衷。

详细描述登山的路线、所见景色和遇到的困难。

在勃朗峰之巅，目之所及，是一幅壮丽至极的画卷。四周的山峰峻岭、皑皑白雪与稀薄的空气构成了一幅独特的风景画。气候异常寒冷，呼啸的风声仿佛在诉说着大自然的威严。而我，在这广袤的山巅之上，内心澎湃，既敬畏自然，又沉浸于这份宁静与庄严之中。

回顾整个登山过程，总结感受和思考。

开篇引入

登山过程

山顶体验

下山回顾

通过形象的比喻，让读者感受到作者在山顶的震撼和陶醉。

“在山顶，我们仿佛置身于云端之上，周围是一片茫茫的雪…

通过生动的描绘，表现出作者对勃朗峰的向往和征服欲望。

“雄伟的勃朗峰，洁白的山巅巍然耸立，仿佛在向我们……

运用细腻的笔触，描绘出登山途中的美丽景色。

我们沿着曲折的山径行走，四周环绕着茂盛的树林和晶莹的溪流…

作者以鲜明的语言和贴切的比喻，描绘了勃朗峰的迷人风光及攀登途中的心路历程。

生动的描绘

细腻的情感表达

巧妙的转折

通过描述作者在登山过程中的内心感受和思考，让读者更加深入地了解作者的内心世界。

文章巧妙地运用了转折，丰富了故事情节，提升了读者的阅读热情。

03

02

01

勇攀高峰的精神

文章通过描述作者攀登勃朗峰的过程，表达了勇攀高峰、挑战自我的精神，鼓励读者在面对困难时勇往直前。

对自然的敬畏之情

在描绘勃朗峰的壮丽风光时，作者流露出对大自然的无限敬畏，同时告诫我们应当珍视自然、守护环境。

人生思考与感悟

重审整段登山经历，作者不禁对生命旅程中的坚持、坚韧及团队协作等核心价值进行了深思，这些洞见对阅读者同样富含启迪。

03

登山过程描述与体验分享

03

体能训练

强化体能锻炼，提升体魄与持久力，确保攀登高峰前做好全面准备。

01

确定登山路线和计划

选择合适的登山路线，了解路线难度、天气状况等因素，制定详细的登山计划。

02

装备准备

为适应攀登路径，挑选适合的登山靴、衣物、背包及帐篷等配备，务必保证装备的品质与适用度。

登山路途中可能会遇到陡峭的山坡、危险的悬崖、不稳定的岩石等障碍，需要谨慎前行。

路途艰险

山区气候变化多端，可能会遭遇雨水、雪花、狂风和降温等不良气候，必须做好准备。

气候变化

在高山地带，往往会有高原病的发生，表现为头晕、胃部不适、频繁呕吐等症候，应立即采取措施应对。

高原反应

历经艰辛攀爬，抵达山顶的那一刻，会体验到一种全新的成就与满足。

成就感

在山顶上可以欣赏到壮丽的自然美景，如云海、日出、雪山等，让人心旷神怡。

自然美景

在攀登的过程中，所经历的磨难与挑战让人更能体会生活的宝贵，从而实现心灵的升华。

心灵净化

04

环境保护意识培养与实践行动

1

2

3

山区构成自然生态系统的核心要素，确保其生态平衡对维护整体生态系统的稳定至关重要。

生态平衡维护

山区拥有丰富的生物多样性，包括珍稀濒危物种，保护山区生态环境有助于保护这些生物资源。

生物多样性保护

山区扮演着关键的调水储水角色，维护山区的生态平衡对于确保下游区域水资源的充沛和土壤的稳固至关重要。

水源涵养与水土保持

践行低碳生活

个体应当从自身出发，倡导节能减排，实践环保、低排放的生活模式。

树立环保意识

应个人意识到环保的重大意义，主动参与环保议题，塑造正确的环保