2.2科学测量——体积测量（课件）七年级科学上册（浙教版2024）.pptxVIP

第2.2节科学测量——体积测量七年级科学上册?浙教版（2024）第一章——探索自然的科学YF

教学目标一02知道常见的体积单位和换算关系，并能熟练地进行单位换算。体积的测量01理解体积的概念，能够准确阐述物体体积的定义及物理意义。体积的定义及单位03熟练常见的体积测量工具，如量筒、量杯等，掌握其使用方法和读数规则。量筒的使用方法04生活实践：测量物体的长度和体积。

教学引入二1.复习在小学阶段学习的测量固体体积的公式。能用公式计算的物体的形状有什么共同特点呢？2.不规则形状的固体的体积如何测量呢？形状规则3.液体的体积又是如何测量的呢？

教学引入二 体积(volume)是物体占有空间的大小，容积是能容纳物体的体积。在日常生活中，我们常常需要测量物体的体积，例如，一瓶牛奶有多少毫升?一间教室有多大空间?

01体积的定义及单位

体积的定义及单位三一、体积的定义：体积是物体占有的大小。其符号是。思考：体积与容积一样吗？空间V固体体积的常用单位是，较小的单位还有。液体的体积单位还有、。单位之间的关系为：1m3=L；1L=mL；1mL=cm3二、体积的单位：100010001立方米（m3）立方厘米（cm3)升（L）毫升（mL）

体积的定义及单位三１立方米＝1000立方分米＝1000立方厘米即：1米3=103分米3(升)=106厘米3(毫升)m3dm3cm3100010001000LmL

体积的定义及单位三同长度一样，周代以前容量单位也是用人的身体计量，以一手所能盛的叫作溢，两手合盛的叫作掬，掬是最初的基本的容量单位。春秋战国，随着商品经济的发展，私有财产不断增多，交换成为必然。而交换时人们对大小、多少、轻重以及所付出的劳动价值开始计较起来，商鞅方升就是一种容量计量器具，是留存至今的商鞅变法唯一实物例证。

02液体体积的测量

液体体积的测量四1.工具：测量液体的体积，一般用。思考：量筒上标的20℃的意义是什么？量筒或量杯2.观察如图的量筒和量杯。（1）它们标上的单位是。量筒的量程是。分度值是，刻度。量杯的量程是，分度值是。刻度。（2）它们有零刻度线吗？量筒面上的刻度是指温度在20℃时的体积数。mL100mL1mL均匀100mL5mL不均匀没有

液体体积的测量四量筒

上下粗细均匀，刻度均匀，更加精确量杯

上粗下细，刻度上密下疏，不精确

液体体积的测量四3.量筒的使用规范①选择量程与分度值合适的量筒；②向量筒内注入液体时，应一只手握住量筒，使量筒稍倾斜，加一只手拿试剂瓶，使量筒口紧挨着试剂瓶口，使液体缓缓流入量筒中；待注入的量接近待测的量刻度线时，改用胶头滴管滴加至相应的刻度线。注意：瓶塞要倒放注意：滴管不能伸入量筒内③读数时，视线要与凹形液面最低处保持水平，读出体积数。

液体体积的测量四量筒的使用方法①看清量程（测量范围）和最小刻度（分度值）②必须放在水平桌面上④读数时，视线要与凹液面最低处相平⑤不估读，记录数据要带单位（如mL）俯视平视仰视（√）（X）（X）③注入液体到离所需刻度线1~2mL时，改用胶头滴管滴加

液体体积的测量四误差分析平视仰视（√）（X）俯视平视（√）（X）测量值真实值俯视偏大：＞测量值真实值仰视偏小：＜速记口诀：视线俯高仰低，测得液体俯大仰小谐音“羊小虎大”

液体体积的测量四探究实践活动1：测量形状规则的物体体积正方体V=a3长方体V=abh?圆柱体

液体体积的测量四探究实践活动2：测量形状不规则的小石块的体积1.量筒内加入适量的水，使物体能浸没在水中，且水不外溢；读出水的体积V1；V1能浸没小石块，且小石块和水的体积之和不超过量筒的量程

液体体积的测量四V22.将小石块用细线拴住，缓缓放入量筒内的水中，当小石块沉到筒底，并被水完全浸没时，读出此时水面所对应的刻度。V=V2-V13.小石块的体积为：思考与讨论