14 回忆我的母亲 课件（19张ppt）2025—2026学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

1.继续学习默读地学习方法，梳理文章地具体事件，感受母亲的品格。2.理解作者反复提及的“感谢母亲“，体会蕴藏在字里行间的对母亲的深情。3.学习母亲身上的优良美德，培养勤劳、善良、有责任感的品质。学习目标

探寻母亲·生平足迹人生档案身份佃农籍贯在湖广填四川时迁移四川仪陇县家庭生活境况世代耕地，家境贫苦、贫穷人生经历母亲是佃农，出生在贫苦家庭，后来嫁到朱家，承担生活的重担，操持家务，抚养子女，一生辛勤劳作，支持家人，支持儿子参加革命，年老依然关心家人和革命事业。用一个词总结母亲的一生勤劳

大声朗读第1段，体会作者对母亲的感情。探寻母亲·生平足迹得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。

品读言行·初识品格阅读课文，想一想：母亲的“勤劳”是通过哪些事例体现出来的？从文中还可以看出母亲具有怎样的品格？请同学们默读课文，完成镜头素材筛选，梳理文章的事件。提示：默读不指读，不回读。用方框，圈画时间。用——圈画事件。用～～圈画饱含深情的句子。

品读言行·初识品格

品读言行·初识品格

品读言行·初识品格

品读言行·初识品格整日劳碌着，种田、种菜、喂猪、、、从以上分析，你能看出作者是从哪两个层面表现母亲优秀品质的？“我”帮助母亲劳作，母亲教“我”生产知识母亲用自己的聪明勤劳，维系着一家人的吃穿用度在贫苦家境中表现母亲的品质母亲对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感父母亲节衣缩食培养“我”读书母亲支持“我”参加新军和同盟会母亲离不开土地，习惯劳作母亲直到老年，仍热爱劳动在更广阔的社会背景下叙述具体事例，凸显母亲形象

品读言行·初识品格围绕母亲“勤劳一生”，作者通过具体事例，表现出母亲勤劳吃苦、俭朴能干，任劳任怨、宽厚仁慈，爱憎分明，有远见、识大体，同情革命、支持革命等优秀品质。母亲既是一位普通的农妇，又是伟大人民中的一员。

深析事迹?感激母亲作者在回忆往事之后，深情地写道“我应该感谢母亲”。朗读文章第14、15段，勾画关键词语，概括“我”从母亲身上获得的教益。

深析事迹?感激母亲我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。

深析事迹?感激母亲（男生)我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。(女生）我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。

深析事迹?感激母亲结合课文具体内容，再说说“我”从母亲身上得到了哪些教益。例子：母亲勤劳吃苦，“我”从小耳濡目染，帮她劳作，拥有一个强健的身体；（1）母亲任劳任怨，直到生命的终结，依然热爱劳作，教“我”养成勤劳的习惯，也教给“我”生产的知识；（2）母亲聪明能干，教会“我”与困难做斗争的经验；（3）母亲对地主劣绅的反抗，对“我”走上革命道路的坚定支持，让“我”拥有了革命的意志。

联系自身·传承美德围绕母亲的品格、母亲对“我”的影响、“我”对母亲的评价，请你以朱德的口吻，为母亲撰写一份推荐词。顺序合理，表达清晰。·教给我生产的知识和革命的意志·教给我与困难作斗争的经验·平凡在她勤劳一生，整日辛勤劳作·却又是那么伟大，伟大在她宽厚仁慈·言传身教，用自己的行动默默地教育着我·时常接济和照顾比自己更亲穷的亲戚·深深感念我的母亲，她是我革命事业的启蒙者与永远的精神力量

联系自身·传承美德评价量表逻辑结构顺序结构是否合理，结构是否完整3分语言表达语言简洁有力，用词精准，能模仿朱德同志朴实而深情的口吻，情感真挚动人。3分内容要素深刻理解文本，能全面、精准地提炼出母亲的核心品格以及“我”对母亲的崇高评价。3分

联系自身·传承美德我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验；教给我生产的知识和革命的意志。我的母亲是那么的平凡，平凡在她勤劳一生，整日辛勤劳作；却又是那么伟大，伟大在她宽厚仁慈，时常接济和照顾比自己更亲穷的亲戚。她言传身教，用自己的行动默默地教育着我。我深深感念我的母亲，她是我革命事业的启蒙者与永远的精神力量。

深析事迹?感激