2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【夺冠系列】.docxVIP

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【夺冠系列】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中的心理现象

B.教育过程中的社会现象

C.教育过程中的物理现象

D.教育过程中的经济现象

2.2.下列哪项不属于学习动机的分类？()

A.内部动机

B.外部动机

C.兴趣动机

D.成就动机

3.3.下列哪项不是影响遗忘的因素？()

A.时间间隔

B.知识的巩固程度

C.个体差异

D.教师的讲解方式

4.4.下列哪项是奥苏贝尔的有意义接受学习理论的核心？()

A.学习的发生是在教师的指导下进行的

B.学习的发生是在学生的主动参与下进行的

C.学习的发生是在学生的已有知识基础上进行的

D.学习的发生是在学生的兴趣和需要下进行的

5.5.下列哪项是加涅的学习结果分类？()

A.认知领域、情感领域、动作技能领域

B.记忆、理解、应用、分析、评价、创造

C.知识、技能、态度、价值观

D.认知、情感、动作

6.6.下列哪项是斯金纳的操作性条件反射理论的核心？()

A.强化的作用

B.惩罚的作用

C.逃避条件反射

D.习惯的形成

7.7.下列哪项是教师职业心理特征？()

A.知识渊博

B.良好的沟通能力

C.热爱教育事业

D.以上都是

8.8.下列哪项是心理健康教育的目标？()

A.提高学生心理素质

B.促进学生全面发展

C.培养学生良好习惯

D.以上都是

9.9.下列哪项是教师心理健康的标志？()

A.具有良好的情绪状态

B.具有积极的自我认知

C.具有良好的适应能力

D.以上都是

10.10.下列哪项是教师心理辅导的原则？()

A.尊重学生原则

B.积极引导原则

C.客观公正原则

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂管理中应遵循的原则有哪些？()

A.教师主导与学生主体相结合原则

B.预防与矫正相结合原则

C.系统性原则

D.教育性原则

12.2.下列哪些因素会影响学生的认知发展？()

A.生理成熟

B.家庭环境

C.学校教育

D.社会文化

13.3.根据维果茨基的理论，儿童发展的两种水平是什么？()

A.实际发展水平

B.靠最近发展区

C.潜在发展水平

D.实际操作水平

14.4.以下哪些属于学习策略？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.调控策略

D.学习环境策略

15.5.以下哪些属于心理健康教育的目标？()

A.增强学生心理素质

B.促进学生全面发展

C.培养学生良好习惯

D.提高学生社会适应能力

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学作为一门科学，其核心是研究教育过程中的_______。

17.2.在学习动机的理论中，_______认为学习动机是个体内在需要与外部环境相互作用的结果。

18.3.根据遗忘曲线，遗忘的过程主要发生在_______之后。

19.4.教师在课堂上使用_______可以有效地促进学生的参与和互动。

20.5.在课堂管理中，_______是一种常用的行为矫正技术，用于减少不良行为的发生。

四、判断题(共5题)

21.1.学习迁移是指一种学习对另一种学习产生的影响，这种影响可以是正向的也可以是负向的。()

A.正确B.错误

22.2.斯金纳的操作性条件反射理论认为，学习是通过奖赏和惩罚来强化的。()

A.正确B.错误

23.3.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的过程是一个先快后慢的过程。()

A.正确B.错误

24.4.教师在课堂上使用多媒体教学可以提高学生的注意力和学习效率。()

A.正确B.错误

25.5.在学生心理辅导中，教师应该坚持无条件积极关注的原则。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述影响学生学业成就的因素。

27.2.如何在课堂中实施有效的教学反馈？

28.3.请解释什么是教师职业倦怠及其主要表现。

29.4.请阐述如何通过合作学习提高学生的学习效果。

30.5.在教育教学中，如何培养学生的批判性思维能力？

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【夺