2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案一套.docxVIP

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案一套

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师在教学过程中应如何对待学生的错误？()

A.忽略错误，避免影响教学进度

B.立即纠正，让学生认识到错误

C.转化为教育契机，引导学生认识错误

D.对错误不闻不问，让学生自己改正

2.以下哪项不属于心理健康教育的目标？()

A.培养学生良好的心理素质

B.增强学生的人际交往能力

C.提高学生的学科成绩

D.促进学生个性发展

3.教师在课堂教学中如何发挥主导作用？()

A.完全按照教学计划进行，不给学生留有思考空间

B.让学生自由发挥，教师只做旁观者

C.引导学生积极思考，引导学生自主学习

D.对学生的错误进行严厉批评，让学生记住教训

4.学生在学习过程中遇到困难时，教师应该怎么做？()

A.直接告诉学生答案，减轻学生负担

B.让学生自己解决问题，教师不给予帮助

C.鼓励学生尝试不同的方法，给予适当指导

D.对学生进行严厉批评，让学生意识到自己的错误

5.以下哪项不属于班级管理的原则？()

A.全面性原则

B.发展性原则

C.个体化原则

D.严格性原则

6.教师在教学过程中应如何创设良好的课堂氛围？()

A.严格纪律，让学生安静听讲

B.生动有趣，激发学生学习兴趣

C.忽视学生个体差异，统一要求

D.对学生进行严厉批评，提高课堂效率

7.以下哪项不属于教师职业道德规范的内容？()

A.爱岗敬业

B.严谨治学

C.团结协作

D.拥有高学历

8.学生在学习过程中遇到挫折时，教师应该怎么做？()

A.鼓励学生勇敢面对，相信自己能够克服困难

B.对学生进行严厉批评，让学生认识到自己的不足

C.让学生自己承受挫折，教师不给予帮助

D.忽略学生的挫折，继续进行教学

9.以下哪项不属于教学评价的方法？()

A.成绩评价

B.过程评价

C.定量评价

D.个体评价

10.教师在教学过程中应如何处理课堂纪律问题？()

A.对学生进行严厉批评，让学生记住教训

B.忽视学生的纪律问题，继续进行教学

C.引导学生自觉遵守纪律，共同维护课堂秩序

D.对学生的纪律问题进行报复

二、多选题(共5题)

11.在教育心理学中，以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人目标

B.教师的教学方法

C.班级学习氛围

D.家庭教育环境

E.同伴关系

12.根据认知心理学，以下哪些属于认知策略？()

A.记忆术

B.心理旋转

C.精细加工策略

D.元认知策略

E.情感策略

13.在教育实践中，以下哪些方法可以促进学生的合作学习？()

A.小组讨论

B.分组学习

C.角色扮演

D.个体学习

E.竞赛学习

14.根据发展心理学，以下哪些阶段属于儿童发展的关键期？()

A.婴儿期

B.幼儿期

C.学龄前期

D.学龄期

E.青春期

15.在教学过程中，以下哪些方法可以有效地进行教学反馈？()

A.定期测验

B.课堂提问

C.个别辅导

D.学生自评

E.教师评价

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，个体对客观事物作何种加工的过程称为认知过程。

17.在教学中，为了提高学生的记忆效果，教师可以采用多种记忆术，如联想记忆、位置记忆等，这些方法都属于记忆策略中的

18.教师在设计教学活动时，应充分考虑学生的认知发展水平，遵循由浅入深、循序渐进的原则，这体现了教学设计中的

19.在教育心理学中，强调学生主动参与、探究发现的教学模式称为

20.教师通过提问、讨论等方式，引导学生积极思考、主动探索的学习方法是

四、判断题(共5题)

21.学习动机越强烈，学习效果越好。()

A.正确B.错误

22.认知发展理论认为，儿童通过直接经验来获取知识。()

A.正确B.错误

23.教师在课堂管理中，应该严格遵循班级纪律，不允许学生有任何违反纪律的行为。()

A.正确B.错误

24.情绪情感在教学过程中不具有重要作用。()

A.正确B.错误

25.在教学中，教师应该尽量减少学生的自主学习，以避免学习过程中出现错误。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述学习动机的构成要素。

27.如何运用强化原理