2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析审定版.docxVIP

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析审定版

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程

B.学生心理

C.教师心理

D.教育与心理的关系

2.以下哪项不属于学习动机的分类？()

A.内部动机

B.外部动机

C.直接动机

D.间接动机

3.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，遗忘的速度是先快后慢，这是因为什么？()

A.信息编码方式不同

B.注意力分散

C.遗忘的生理机制

D.重复记忆的次数

4.以下哪项不是影响问题解决的因素？()

A.问题的明确性

B.解决问题的策略

C.个体的人格特质

D.个体年龄的增长

5.根据维果茨基的社会文化理论，个体认知发展的关键因素是什么？()

A.个体内在因素

B.社会互动

C.教育环境

D.遗传因素

6.以下哪项不是教师职业心理素质的要求？()

A.爱岗敬业

B.团队合作

C.教学技能

D.创新能力

7.根据马斯洛的需要层次理论，人类最基本的需要是哪一项？()

A.安全需要

B.归属与爱的需要

C.尊重的需要

D.自我实现的需要

8.以下哪项不是影响学生学业成绩的因素？()

A.学习态度

B.学习方法

C.家庭环境

D.天赋智力

9.根据斯金纳的操作性条件反射理论，强化在行为塑造中起到什么作用？()

A.刺激作用

B.消退作用

C.强化作用

D.惩罚作用

10.以下哪项不是心理辅导的基本原则？()

A.尊重与理解

B.积极关注

C.必威体育官网网址原则

D.强制干预

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于学生心理发展的特点？（A.可塑性B.独立性C.闭锁性D.普遍性）()

A.可塑性

B.独立性

C.闭锁性

D.普遍性

12.教师在进行课堂管理时，以下哪些策略是有效的？（A.明确课堂规则B.鼓励学生参与C.及时反馈D.惩罚违规行为）()

A.明确课堂规则

B.鼓励学生参与

C.及时反馈

D.惩罚违规行为

13.以下哪些因素会影响学生的学习动机？（A.个体需要B.期望与诱因C.个性特征D.学习任务的难度）()

A.个体需要

B.期望与诱因

C.个性特征

D.学习任务的难度

14.以下哪些是促进学生心理健康发展的措施？（A.建立良好的师生关系B.培养学生自我调节能力C.开展心理健康教育D.及时进行心理辅导）()

A.建立良好的师生关系

B.培养学生自我调节能力

C.开展心理健康教育

D.及时进行心理辅导

15.以下哪些是学习策略的分类？（A.记忆策略B.理解策略C.应用策略D.分析策略）()

A.记忆策略

B.理解策略

C.应用策略

D.分析策略

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，所谓‘最近发展区’是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的区域。

17.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的进程是不均衡的，其规律是先快后慢，遗忘在学习之后立即开始。

18.根据认知心理学的研究，记忆分为三个阶段：编码、保持和提取。

19.在课堂管理中，教师应遵循的“有效课堂管理十原则”中的第一条是“建立积极期望”。

20.在教育心理学中，学习的实质是学生主动构建认知结构的过程，这一观点是建构主义学习理论的核心。

四、判断题(共5题)

21.在教育过程中，教师的角色是单一的，主要是知识的传授者。()

A.正确B.错误

22.强化在学生的学习过程中起到的作用是使学生学会避免错误。()

A.正确B.错误

23.个体在学习过程中，记忆能力的发展是随着年龄的增长而逐渐下降的。()

A.正确B.错误

24.学生的动机水平越高，其学习效果越好。()

A.正确B.错误

25.在教育心理学的研究中，实验法是唯一科学的研究方法。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业心理素质的重要性以及主要包含的内容。

27.试述如何运用强化理论来提高学生的学习动机。

28.结合实际，谈谈如何运用认知策略帮助学生提高学习效率。

29.请解释什么是学习迁移，并举例说明。

30.试述