2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【基础题】.docxVIP

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【基础题】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学是一门研究什么学科？()

A.心理学与教育学的交叉学科

B.教育学

C.心理学

D.社会学

2.2.学生在课堂上的注意力不集中，教师最可能采用的教学方法是？()

A.启发式教学

B.分组讨论

C.重复讲解

D.演示教学

3.3.教师在课堂上发现学生反应迟钝，可能的原因是？()

A.学生对教学内容不感兴趣

B.教学方法不适合学生

C.学生身体健康状况不佳

D.以上都是

4.4.以下哪项不属于学习动机的构成要素？()

A.学习需要

B.学习目标

C.学习策略

D.学习兴趣

5.5.学生在学习过程中遇到困难，教师最应该做的是什么？()

A.立即解答

B.鼓励学生自主思考

C.放弃讲解，让学生自己解决

D.批评学生不用功

6.6.以下哪种教学策略有助于提高学生的学习效果？()

A.灌输式教学

B.探究式教学

C.讲授式教学

D.重复式教学

7.7.学生在学习过程中出现心理障碍，教师最应该采取的措施是？()

A.忽略不管

B.帮助学生分析原因，提供心理支持

C.批评学生心理素质差

D.强迫学生克服困难

8.8.以下哪项不是影响学生学习成绩的因素？()

A.学习态度

B.学习习惯

C.父母的教育方式

D.学校的教育质量

9.9.教师在课堂上发现学生情绪波动较大，最合适的处理方式是？()

A.忽略学生的情绪

B.直接批评学生

C.倾听学生的诉说，给予关心和帮助

D.增加学生的作业量

10.10.学生在课堂上的行为表现是？()

A.学习态度

B.学习方法

C.学习效果

D.学习行为

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂上如何促进学生的认知发展？()

A.提供丰富的学习材料

B.鼓励学生主动探索

C.引导学生进行批判性思维

D.增加学生的作业量

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个人的兴趣和目标

B.教师的教学方法

C.父母的教育期望

D.同伴的影响

13.3.教师在评估学生时，应该注意哪些原则？()

A.客观公正

B.多元化评估

C.关注学生的个体差异

D.鼓励学生自我评估

14.4.以下哪些属于心理健康教育的内容？()

A.情绪管理

B.人际交往

C.自我认知

D.应对压力

15.5.教师在组织课堂活动时，可以采用哪些策略？()

A.分组合作

B.情境教学

C.问题导向学习

D.课堂讨论

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门学科，其核心是研究教育过程中的心理现象及其规律，其中‘心理’指的是人的心理活动。

17.在教师与学生互动中，教师期望对学生的发展产生重要影响，这种现象被称为皮格马利翁效应，又称为罗森塔尔效应。

18.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，遗忘的速度最初非常快，随着时间的推移逐渐减慢。

19.在教学中，教师应遵循循序渐进的教学原则，即根据学生的认知发展水平，由浅入深、由易到难地组织教学内容。

20.学习动机理论中，认为学习动机由个体的内在需要和外部环境因素共同作用而形成，这种理论被称为自我决定理论。

四、判断题(共5题)

21.教育心理学的研究对象仅限于学校教育中的学生。()

A.正确B.错误

22.认知失调理论认为，当个体意识到自己的行为与信念不一致时，会感到心理不适。()

A.正确B.错误

23.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学生通过机械记忆来学习新知识。()

A.正确B.错误

24.教师的期望对学生的发展没有直接影响。()

A.正确B.错误

25.学习策略是指在学习过程中，学生为了提高学习效率而采取的一系列方法。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师职业倦怠的表现及其原因。

27.如何根据学生的认知发展水平设计有效的教学活动？

28.试述如何运用强化理论提高学生的学习动机。

29.在教育实践中，如何运用归因理论来提高学生的学习积极性？

30.如何根据学生的心理发展特点进行个性化教学？

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理