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2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（必背）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学是研究什么的学科？()

A.心理学在教育中的应用

B.学生心理发展的规律

C.教师心理健康的维护

D.教育教学方法的创新

2.2.学生认知发展的关键期是哪个阶段？()

A.学龄前期

B.学龄期

C.青春期

D.成熟期

3.3.以下哪项不属于教师职业心理素质？()

A.严谨的治学态度

B.良好的情绪控制能力

C.强烈的竞争意识

D.爱岗敬业的精神

4.4.常模参照性测验与标准参照性测验的区别在于什么？()

A.测验的目的不同

B.测验的难度不同

C.测验的内容不同

D.测验的评分标准不同

5.5.以下哪项不是学生心理健康的核心？()

A.情绪稳定

B.意志坚强

C.自我认同

D.身体健康

6.6.教师职业道德的基本原则是什么？()

A.敬业爱岗，教书育人

B.尊重学生，关爱学生

C.严谨治学，求真务实

D.团结协作，共同发展

7.7.以下哪项不是教师职业心理压力的来源？()

A.工作压力大

B.学生问题多

C.家庭负担重

D.学校管理严格

8.8.以下哪项不是教育心理学的研究方法？()

A.实验法

B.调查法

C.案例分析法

D.心理测量法

9.9.以下哪项不是教师职业心理健康的维护方法？()

A.保持积极乐观的态度

B.合理安排工作和生活

C.积极参加体育锻炼

D.长时间熬夜工作

10.10.以下哪项不是教师专业发展的内容？()

A.教学技能的提升

B.教育观念的更新

C.研究能力的培养

D.教师职称的晋升

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂管理中应遵循的原则有哪些？()

A.教师主导，学生主体

B.因材施教，个别差异

C.预防为主，防治结合

D.教育性原则，促进学生发展

12.2.学生心理发展的特征包括哪些？()

A.认知发展

B.情绪情感发展

C.个性发展

D.社会性发展

13.3.教学过程中，教师应采取哪些策略激发学生的学习动机？()

A.设置合适的学习目标

B.创设问题情境，激发求知欲

C.适当运用奖励和惩罚

D.培养学生的自我效能感

14.4.教师在培养学生创造力时应关注哪些方面？()

A.培养学生的好奇心和求知欲

B.鼓励学生进行发散性思维

C.培养学生的创新精神和实践能力

D.创设有利于创新的环境

15.5.教师在评价学生时应注意哪些问题？()

A.评价应客观公正，避免主观臆断

B.评价应注重过程，而非只看结果

C.评价应全面评价，关注学生的整体发展

D.评价应鼓励学生，增强学生的自信心

三、填空题(共5题)

16.1.个体认知发展的三个阶段分别是由瑞士心理学家__提出的。

17.2.在课堂管理中，教师的期望对学生行为有重要影响，这被称为__效应。

18.3.教学中的__原则强调在教学中要注重学生主动参与，启发学生思考。

19.4.__是学生心理发展中最具活力的方面，对其他方面的发展具有重要影响。

20.5.教师职业道德的基本要求包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和__。

四、判断题(共5题)

21.1.儿童的认知发展是一个不断由简单到复杂的过程。()

A.正确B.错误

22.2.教学中的奖励和惩罚对学生的学习动机没有影响。()

A.正确B.错误

23.3.教师的课堂管理方式对学生的学习效果没有影响。()

A.正确B.错误

24.4.教师的专业发展只关注教学技能的提升。()

A.正确B.错误

25.5.学生心理健康的主要表现是情绪稳定，没有心理问题。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述影响学生课堂注意力的因素。

27.2.如何培养学生的学习动机？

28.3.什么是教师职业道德？它包括哪些内容？

29.4.如何进行有效的课堂管理？

30.5.教师如何促进学生的社会性发展？

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（必背）

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】教育心理学是应用心理学的一个分支，