九年级语文下册第二单元课件:孔乙己教学要点梳理.pdfVIP

九年级语文下册第二单元课件:孔乙己教学要点梳理.pdf

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1.字音字形

羼(chàn)阔chuò(绰)门kǎn(槛)

蘸(zhàn)tuí(颓)唐不xiè(屑)置辩

荤菜(hūn)2茴香(huí)绰号(chuò)

...

.积累

(1)阔绰:阔气。

(2)颓唐:精神委靡。

(3)营生:职业,工作,课文中指谋生

。布置的格式

(4)格局:。

(5)不屑置辩:认为不值得辩论或申辩。

3.文意感知

文章通过典型的生活细节,塑造了孔乙己这位被地

抛弃于社会底层,生活穷困潦倒,最终被强大的所吞

没的读书人形象。了科举制度的,反映了在

思想和秩序的重压下,人们麻木、冷漠的心理状态,把封

建社会里般的表露无遗。

要点1梳理情节

(1)六个生活片段:①众人取笑孔乙己脸上又添了新伤疤;

②众人讥笑孔乙己考不中秀才;③孔乙己为偷书辩解;

④孔乙己教小伙计识字;⑤孔乙己给小孩子们分茴香豆;

⑥侧面交代孔乙己被打断腿。

(2)这篇是从什么角度来讲述故事的?这样写有什么

好处?

【要点提示】第一问只要理解文中“我”的便不难回

答,“这样写的好处”可从叙述人称方面作答。

【我的回答】这篇以一个不谙世事的小伙计的口吻,

不动声色地讲述着孔乙己的凄惨遭遇,貌似平淡轻松,实则蕴

涵着深沉的力量。用第一人称可以使故事显得亲切;

可以使故事情节集中,内容简要;可以表现周围人对孔乙己的

态度,连12岁的小伙计都鄙视孔乙己,更能说明这个社会对不

幸者的冷漠,使作品更增加了悲剧的意味。

要点2把握环境

(1)自然环境描写

文中有一处自然环境描写,它是“中秋过后,秋风是一

天凉比一天,看看将近初冬”,

它的作用是交代时令、天气的变化,衬托孔乙己的悲惨

遭遇,预示了孔乙己的不幸结。

(2)社会环境描写——咸亨酒店

①酒店的布局——人物活动的特定空间

②酒店的情况

曲尺形的大柜台;随时温酒的方式;下酒的小菜——盐煮

笋、茴香豆、荤菜;“短衣帮”靠柜外站着,买一碟盐煮笋或

茴香豆做下酒物;长衫主顾则踱进店里“要酒要菜”,“慢慢

坐喝”。

③从酒店情况折的孔乙己生活的社会环境

a.把“短衣帮”与“穿长衫”的喝酒形象作对比,突出了

贫富悬殊、等级森严的社会现实;

b.从“我”职务的变换,可以窥见掌柜冷酷势利

的一面;

c.掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好声气:冷酷的酒店氛

围,以小见大,更见。

④作者在描写了人物活动的环境——咸亨酒店后,才让主

人公孔乙己出场,这样安排的好处是这样一种对立十分严

重的社会环境,为既穿“长衫”又“站着”喝酒这一特殊的

乙己的出场作了有力的铺垫。

(3)社会环境的续写——人们的笑声

人们的笑声场景概括作用、意味

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