幼儿古诗教案夜宿山寺.pptx

幼儿古诗教案夜宿山寺

20XX/01/01

汇报人：

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2021/10/10/周日

目录

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古诗背景介绍

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教学目标

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教学内容

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教学方法

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活动设计

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古诗背景介绍

章节副标题

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作者简介

李白，唐代著名诗人，被誉为“诗仙”，其诗作以豪放洒脱著称，夜宿山寺即出自其手。

李白的生平

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李白的诗作广为流传，其影响力历久弥新。在《夜宿山寺》中，“危楼高百尺，手可摘星辰”等佳句，充分体现了他的卓越文学天赋。

李白的文学成就

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李白的诗作往往展现对自然美景的描绘，倾诉其豁达情感。在《夜宿山寺》中，他对山寺夜色的刻画，彰显了他独树一帜的文学韵味。

李白的创作特色

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诗歌背景

地理环境

作者简介

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提及的诗中山寺，或许实为庐山东林寺，它历史深远，承载着佛教文化的精髓。

创作时期

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李白，唐代著名诗人，被誉为“诗仙”，其诗作以豪放洒脱著称，夜宿山寺即出自其手。

02

夜宿山寺创作于唐代，反映了当时社会的宗教信仰和人们对自然的敬畏之情。

历史背景

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唐代风气开放，佛教广泛流传，诗中夜宿山寺所展现的平和与超脱，映射出文人当时对宗教的虔诚追求。

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教学目标

章节副标题

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认知目标

通过解读《夜宿山寺》，引导学生领悟诗中呈现的山寺夜景及诗人的内心世界。

理解古诗内容

熟记诗歌中的核心词汇，例如“危楼”、“高百尺”，以丰富个人词汇储备。

掌握古诗词汇

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情感目标

借助古诗词教学，点燃幼儿对自然美景的热爱之情，培育他们的审美情操。

培养审美情感

通过古诗的意境和形象，激发幼儿的想象力，鼓励他们创造性地表达和思考。

激发想象力和创造力

使幼儿深入认识古诗所蕴含的文化传说，提升他们对中华传统文化的认可与自豪。

增强文化认同感

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技能目标

培养语言表达能力

通过古诗朗读和背诵，提高幼儿的语言表达和记忆力。

增强理解与分析能力

学习古诗的韵律美

通过欣赏古诗，让孩子体会到其韵律和节拍之美，增强他们对诗歌韵律感的理解。

引导幼儿理解古诗内容，分析诗中的意象和情感，提升理解力。

激发想象力和创造力

运用古诗的画面，激发小孩的幻想力，引导他们编织独特的小故事。

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教学内容

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诗歌内容理解

借助讲解《夜宿山寺》一诗，使学生领会其中展现的山寺夜景及诗人所抒发的感情。

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理解古诗内容

通过学习并记住诗中的关键词汇，例如“危楼”、“高处”，来丰富自己的词汇储备。

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掌握古诗词汇

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诗歌语言特点

通过古诗的朗读和欣赏，激发幼儿对自然美景的热爱和对艺术的初步感知。

培养审美情感

启迪孩子对古诗蕴含的悠久历史产生好奇，点燃他们探寻未知领域的渴望。

激发好奇心和探索欲

激发小朋友勇于阐述对古诗文的理解与情感，借助交流和展示增强自信心。

增强自信心

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诗歌意境感受

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李太白，唐代知名诗人，享有“诗仙”美誉，其创作风格豪迈自由，其中《夜宿山寺》一诗便是其代表作。

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李白的诗作广为流传，其影响力深远。在《夜宿山寺》一诗中，“危楼高百尺，手可摘星辰”等句，彰显了他非凡的想象力。

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李白深受道教思想影响，其诗作中常有道教元素，夜宿山寺中对自然的描绘也体现了这一点。

李白的生平

李白的文学成就

李白与道教的关系

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教学方法

章节副标题

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讲授法

作者简介

李白，唐代杰出诗人，享有“诗仙”美誉，其诗作风格豪放不羁，其中《夜宿山寺》为其代表作之一。

文化意义

该诗体现了唐代文人对自然山水的热爱和对宗教场所的崇敬，是唐代文化的一个缩影。

创作时期

地理环境

唐代所作《夜宿山寺》描绘了那时的宗教信仰与对自然的崇敬之心。

诗中提到的山寺，可能指的是庐山的东林寺，是佛教净土宗的发源地之一。

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互动法

培养学生理解古诗中的核心词汇，例如“危楼”、“高处”，以扩充他们的词汇储备。

学习古诗词汇

通过解读《夜宿山寺》，使学生领悟诗歌所展现的山寺夜景及诗人的内心感受。

理解古诗内容

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游戏法

《宿山寺夜》为李白杰作之一，诗篇展现了山寺的宁静与诗人的豪迈情怀。

李白的诗歌作品广泛流传，影响深远，代表作有《将进酒》、《庐山谣》等。

李白，被誉为“诗仙”的唐代杰出诗人，以豪迈自由的风格闻名于世。

李白的生平

李白的文学成就

李白与夜宿山寺的关