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学前儿童发展心理学竞赛试题练习

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1岁前儿童的认知发展主要表现为什么？()

A.逐步形成语言能力

B.模仿和重复行为

C.逻辑思维能力的发展

D.情感表达和社交能力

2.儿童语言发展的关键期通常在什么时候？()

A.1-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12-18岁

3.在儿童早期教育中，以下哪项不属于五大领域之一？()

A.健康与安全

B.社会与情感

C.科学与数学

D.美术与音乐

4.儿童在2岁左右开始出现自我意识的萌芽，主要表现为以下哪种行为？()

A.喜欢照镜子

B.能够独立穿衣

C.能够自己吃饭

D.能够独立上厕所

5.在儿童早期教育中，以下哪项不是促进儿童精细动作发展的活动？()

A.拼图

B.捏泥

C.看书

D.跑步

6.儿童在3岁左右开始出现初步的道德感，以下哪种行为不属于道德感的表现？()

A.分享玩具

B.主动帮助别人

C.乱扔垃圾

D.爱护环境

7.在儿童早期教育中，以下哪种教学方法最符合建构主义理论？()

A.直接教学

B.发现式学习

C.重复练习

D.规范训练

8.儿童在4岁左右开始出现初步的数概念，以下哪种玩具最适合用于儿童数概念的发展？()

A.积木

B.玩具汽车

C.磁铁

D.玩具电话

9.在儿童早期教育中，以下哪种行为不属于促进儿童社交能力发展的活动？()

A.玩角色游戏

B.参加集体活动

C.个体阅读

D.与同伴合作

10.儿童在5岁左右开始出现初步的规则意识，以下哪种游戏最适合用于培养儿童的规则意识？()

A.桌上游戏

B.体育游戏

C.拼图游戏

D.艺术创作

二、多选题(共5题)

11.在儿童早期教育中，以下哪些方法有助于促进儿童认知发展？()

A.角色扮演游戏

B.拼图活动

C.重复练习

D.观察学习

12.以下哪些因素对儿童语言发展有重要影响？()

A.家庭语言环境

B.教师的教育方法

C.同伴互动

D.媒体影响

13.在儿童早期教育中，以下哪些策略有助于促进儿童的社会情感发展？()

A.分享与合作活动

B.情绪管理课程

C.角色扮演游戏

D.个体阅读时间

14.以下哪些行为有助于培养儿童的独立性和自主性？()

A.鼓励儿童自己解决问题

B.提供选择和决策的机会

C.限制儿童的自由活动

D.鼓励儿童自我表达

15.以下哪些因素有助于儿童精细动作技能的发展？()

A.使用剪刀和胶水

B.拼图和积木活动

C.观看电视节目

D.绘画和手工制作

三、填空题(共5题)

16.学前儿童的注意力发展过程中，3岁左右儿童的注意力以什么为主？

17.儿童在语言发展的关键期，哪种类型的语言能力发展最为迅速？

18.儿童在2岁左右开始出现初步的社交行为，这种行为的典型表现是？

19.在学前儿童的发展中，哪个时期是儿童性格形成的关键期？

20.学前儿童的情绪发展过程中，哪种情绪类型出现得最早？

四、判断题(共5题)

21.学前儿童的语言发展过程中，词汇量的增加总是与理解能力同步。()

A.正确B.错误

22.儿童的精细动作技能发展需要大量的语言指导。()

A.正确B.错误

23.学前儿童的道德感在3岁左右开始萌芽。()

A.正确B.错误

24.儿童的社交能力在家庭环境中不会得到发展。()

A.正确B.错误

25.学前儿童的认知发展是线性的，随着年龄的增长，认知能力呈直线上升。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述学前儿童认知发展的两个主要特点。

27.为什么说游戏是学前儿童重要的学习方式？

28.请解释什么是儿童的语言发展的关键期，以及为什么这个时期对儿童的语言学习至关重要。

29.请说明如何通过日常活动促进学前儿童的社会情感发展。

30.请讨论如何评估学前儿童的精细动作技能发展。

学前儿童发展心理学竞赛试题练习

一、单选题(共10题)

1.【答案】B

【解析】1岁前儿童的认知发展主要表现为通过模仿和重复行为来探索世界，这是他们认知发展的早期阶段。

2.【答案】B

【解析】3-6岁是儿童语言发展的关键期，这个阶段是语言能力快速提高的关键