大手拉小手交通安全课件.pptVIP

大手拉小手交通安全课件.ppt

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大手拉小手·交通安全伴我行

第一章交通安全为什么重要?

交通事故的伤害有多大?300K+每年受伤儿童全国因交通事故受伤的儿童数量,这是一个令人痛心的数字80%可预防事故如果遵守交通规则,大部分事故是可以避免的5秒危险发生时间交通事故往往在几秒钟内发生,提高警惕至关重要

安全出行幸福成长每一次遵守交通规则,都是为自己和家人增添一份安全保障。让我们一起做文明小公民,快乐健康每一天!

认识交通安全,保护自己和家人交通安全不仅仅是大人的责任,小朋友们也是交通参与者。当我们走在马路上、乘坐交通工具时,都需要了解和遵守交通规则。学习交通安全知识,可以帮助我们:识别道路上的危险情况知道如何正确过马路保护自己不受伤害成为家人的小帮手和安全小卫士每个小朋友都是家庭的宝贝,让我们一起学习,共同进步,让爸爸妈妈放心!

第二章认识交通规则和标志交通规则和标志就像道路上的安全密码,帮助我们了解该做什么、不该做什么。学会识别这些标志,我们就能更安全地出行。

红灯停,绿灯行,黄灯请注意??红灯红灯亮起时,必须停下来等待。无论多着急,都不能闯红灯,这是最基本的安全规则。??黄灯黄灯是提醒信号,告诉我们要注意了。如果还没过马路就要等待,如果已经在路中间要快速安全通过。??绿灯绿灯亮起时可以通行,但也要先左右观察,确认安全后再过马路。记住:绿灯可以走,但也要看清楚!红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。这是每个小朋友都要牢记的交通安全口诀!

常见交通标志你认识吗?停车让行标志红色八角形标志,告诉车辆必须停下来,让行人先通过。在路口看到这个标志,要特别注意观察。人行横道标志蓝色方形标志,上面有行人图案,告诉我们这里有斑马线,可以安全过马路的地方。学校区域标志黄色标志,上面有两个小朋友的图案,提醒司机这里是学校,要减速慢行,特别注意儿童安全。限速标志圆形标志,上面有数字,告诉车辆这里最快能开多少速度。速度越慢,我们越安全。禁止通行标志红色圆圈标志,表示不能进入或不能通行。看到这个标志,我们要绕道而行。非机动车道标志蓝色标志,标明这是自行车和电动车专用道路,行人和汽车不能走这里。

交通标志图集这些交通标志是我们道路上的好朋友,它们用不同的颜色和图案告诉我们重要的信息。让我们一起记住它们,做一个懂交通规则的好孩子!

第三章安全过马路的正确做法过马路是我们每天都会遇到的情况,掌握正确的方法非常重要。让我们一起学习如何安全、文明地过马路。

走斑马线,左右看,确认安全再过马路第一步:寻找斑马线要过马路时,首先要找到斑马线。斑马线是专门为行人设计的安全通道,千万不要随意乱穿马路。第二步:等待绿灯站在斑马线前,耐心等待绿灯亮起。红灯时绝对不能过马路,即使看起来没有车也不行。第三步:左右观察绿灯亮了也要先左看看、右看看,确认没有车辆正在驶来,确保真的安全了再出发。第四步:快速通过过马路时要走直线,不要跑跳打闹,也不要突然停下来。保持适当速度,快速安全地通过。安全小贴士:过马路时不要玩手机、不要戴耳机听音乐,要保持注意力集中。如果和小伙伴一起,也不要边走边聊天打闹。记住:安全第一,专心过马路!

乘车安全小贴士上下车要注意等车辆完全停稳后再上下车排队上车,不推挤其他小朋友上车后不要在车门口停留下车前要观察周围,确认安全下车后要走到安全地带,不在车旁逗留乘车过程中坐好并系好安全带,这是最重要的不要把头和手伸出车窗外不要在车内打闹或大声喧哗听从司机和家长的指挥小小安全带,生命保护线。每次乘车都要记得系好安全带,这是保护我们的重要装备!

交通安全小游戏:模拟过马路角色扮演小朋友们可以扮演行人、司机、交警等不同角色,体验不同视角下的交通规则。情景模拟在教室或操场设置模拟的马路、红绿灯和斑马线,让孩子们实际操练过马路的步骤。互动学习通过游戏发现问题、纠正错误,在快乐中学习交通安全知识,加深记忆和理解。通过角色扮演和情景模拟,孩子们能够身临其境地体验遵守交通规则的重要性。在游戏中学习,在实践中成长,这样的安全教育更加生动有效。当孩子们真正理解了为什么要遵守规则,他们就会自觉地把学到的知识应用到日常生活中,增强自我保护能力。

第四章家长和社会的共同守护交通安全需要全社会的共同努力。家长、学校、交警和社会各界携手合作,为孩子们构筑起坚实的安全防线。

家长是孩子最好的榜样孩子的很多行为习惯都是通过观察和模仿家长学来的。在交通安全方面,家长的示范作用尤为重要。家长应该做到:严格遵守交通信号灯,红灯时坚决不过马路走人行横道,不翻越护栏或走捷径开车时遵守交规,不超速、不闯红灯、不酒驾接送孩子时在指定地点停车,不占用人行道教育孩子的同时以身作则,言传身教父母是孩子的第一任老师。当家长自己都认真遵守交通规则时,孩子自然会耳濡目染,养成良好的交通安全习惯。

学校与交警的安全教育支持交警进校园邀请交警叔叔阿姨到学校

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