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小学朗读比赛策划策划文案

篇一：小学朗读比赛策划文案

一、活动背景

朗读，是语文学习的重要环节，也是培养学生语言表达能力、审美情趣的重要途径。为了激发小学生对语文学习的兴趣，提高他们的朗读水平，我校特举办小学朗读比赛。本次比赛旨在营造良好的校园文化氛围，让学生在比赛中展示自我，提升自我。

二、活动主题

“童声飞扬，书香满园”

三、活动目标

1.提高学生的朗读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。

2.增强学生的语言表达能力，提高学生的审美情趣。

3.促进学生之间的交流与合作，培养团队精神。

4.展示我校学生的风采，提升我校的知名度。

四、活动时间

2022年X月X日至X月X日

五、活动地点

我校报告厅

六、活动对象

我校全体小学生

七、活动流程

1.初赛：各年级分组进行，选拔出各年级优秀选手参加决赛。

2.决赛：各年级选手进行比赛，评选出一、二、三等奖。

3.颁奖典礼：对获奖选手进行表彰，颁发奖品。

八、活动内容

1.朗读内容：参赛选手自选一篇适合小学生阅读的文学作品，进行朗读。

2.朗读形式：选手可以采取单独朗读、分组朗读、表演朗读等形式。

3.评分标准：

（1）朗读内容：朗读内容健康向上，富有教育意义。

（2）朗读技巧：朗读节奏、语调、停顿等符合作品要求。

（3）语言表达：语音清晰，语速适中，表达流畅。

（4）仪态风度：着装得体，举止大方，富有感染力。

九、活动组织

1.成立活动组委会，负责活动的策划、组织和实施。

2.各年级班主任负责组织本年级选手报名参赛。

3.教务处负责比赛现场的组织和评分。

4.策划组负责宣传、推广活动，邀请评委、嘉宾等。

十、活动经费

1.活动经费由学校经费支出。

2.鼓励各年级班主任自筹部分活动经费。

3.活动结束后，对经费使用情况进行公示。

十一、活动宣传

1.制作宣传海报、横幅，张贴于学校显眼位置。

2.利用学校广播、微信公众号等平台进行宣传。

3.邀请家长、媒体等参与活动，扩大活动影响力。

4.活动结束后，对优秀选手进行表彰，宣传我校学生的风采。

篇二：小学朗读比赛策划文案

在这个春意盎然的季节里，我们的小学校园即将迎来一场充满童趣和书香的活动——小学朗读比赛。这是一个让孩子们展现自我、感受文字魅力的舞台，也是一个培养孩子们语言表达能力和文学素养的好机会。

一、温暖的启航

“童声飞扬，书香满园”，我们的比赛主题既温馨又充满期待。在这个主题下，我们希望孩子们能像春天的花朵一样，在朗读的世界里绽放光彩。

二、目标的光芒

我们的目标简单而纯粹：让孩子们爱上朗读，让他们在文字的海洋中自由航行。我们希望通过这次比赛，孩子们能够：

-在朗读中找到乐趣，享受阅读的每一刻；

-提升自己的语言表达能力，让声音成为传递情感和思想的翅膀；

-在交流中学会合作，体验团队的力量；

-在舞台上展示自己，收获自信和成就感。

三、时间的印记

比赛的脚步已经临近，我们将在这段时间里，用爱和耐心铺就一条通往朗读王国的道路。

四、地点的约定

我们的比赛将在学校的报告厅举行，那里将是我们共同创造美好记忆的地方。

五、参与者的面孔

这场比赛面向全体小学生，每一个孩子都是我们的主角，他们的笑容和声音将是我们最大的动力。

六、活动的流程

比赛分为初赛和决赛两个阶段。初赛在各年级内进行，就像一场友谊赛，孩子们可以尽情地展示自己的朗读才华。决赛则是更正式的舞台，我们将见证孩子们的成长和蜕变。

七、朗读的魅力

孩子们可以选择自己喜欢的文学作品，用声音赋予文字生命。朗读的形式多种多样，可以是个人独白，也可以是团队协作，甚至可以是角色扮演，让阅读变得生动有趣。

八、评分的准则

我们将从朗读内容、技巧、表达和仪态等方面进行评分，旨在寻找最富有感染力的声音。

九、组织的细节

我们会有一支充满热情的团队来策划和组织这次活动，每一位老师都会是孩子们最坚实的后盾。

十、经费的保障

活动的经费将来自于学校的预算，我们也会鼓励孩子们和家长共同参与，为这次比赛添砖加瓦。

十一、宣传的力量

我们会通过海报、广播、社交媒体等多种渠道来宣传这次比赛，让更多的人感受到朗读的魅力。

在比赛的每一个瞬间，我们都期待着孩子们的成长和惊喜。让我们一起期待这场朗读盛宴的到来，期待孩子们用声音书写属于他们的故事。

篇二：小学朗读比赛策划文案

春天的脚步悄然而至，我们的校园也将迎来一场别开生面的朗读盛宴。孩子们，准备好用你们的声音，去触摸那些跳跃在纸上的文字，感受语言的魅力了吗？“童声飞扬，书香满园”，这就是我们这次小学朗读比赛的主题，它温暖而充满希望。

我们的目标是让每一个孩子都能在朗读中找到快乐，让文字的魔力引领他们走进一个又一个精彩的世界。我们希望孩子们能在比赛中：

-爱上朗读，让阅读成为他们生活中不可或缺的一部分；

-在朗读中提