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搭乘共富专列,奔赴山海之约
——高一“国情与形势政策·共同富裕”主题班会教案
一、教学目标
认知目标:帮助高一学生明晰共同富裕的核心内涵——不是平均主义,而是“全民共富、全面富裕、共建共富、逐步共富”,理解共同富裕是社会主义的本质要求。通过案例掌握共同富裕在城乡、区域、产业间的实践路径,了解我国推进共同富裕的阶段成果与政策导向,明确青年与共同富裕的内在关联。
情感目标:疏导学生对共同富裕“遥不可及”“与己无关”的认知偏差,激发对国家发展的认同感与自豪感,培育“心系家国、共建共享”的责任情怀。通过山海协作案例,深化对“先富带后富”的理解,营造班级内“关注国情、共话发展”的积极氛围,树立为共富事业
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