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2025年超星尔雅学习通《社会学习与多元文化》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.社会学习理论的主要代表人物是（）

A.弗洛伊德

B.班杜拉

C.斯金纳

D.巴甫洛夫

答案：B

解析：社会学习理论由阿尔伯特·班杜拉提出，强调观察学习和模仿在人类行为获得中的作用。弗洛伊德是精神分析学派的代表人物，斯金纳是行为主义学派的代表人物，巴甫洛夫是经典条件反射理论的创始人。这些理论虽然都与学习有关，但社会学习理论的核心在于观察和模仿。

2.多元文化教育的核心目标是（）

A.增加不同文化群体的数量

B.消除文化差异

C.促进文化理解和尊重

D.强制推行主流文化

答案：C

解析：多元文化教育的根本目的是通过各种教育和教学活动，增进不同文化群体之间的相互理解和尊重，培养具有跨文化沟通能力的公民。增加文化群体数量不是目标，消除文化差异也不现实，强制推行主流文化更是违背多元文化教育的原则。

3.文化认同感通常指的是（）

A.对其他文化的认同

B.对本文化的归属感和认同

C.对所有文化的包容

D.对文化差异的批判

答案：B

解析：文化认同感是指个体对自己所属文化的认同和归属感，包括对该文化的价值观、信仰、行为方式等的接受和内化。对其他文化的认同是跨文化理解的一部分，对所有文化的包容是多元文化教育的目标之一，对文化差异的批判则可能损害文化认同。

4.文化冲突的主要表现形式是（）

A.文化融合

B.文化适应

C.语言差异

D.价值观差异

答案：D

解析：文化冲突通常源于不同文化群体之间的价值观差异，包括对时间、空间、权力、隐私等的不同理解和处理方式。文化融合是文化冲突后的积极结果，文化适应是个体或群体适应新文化的过程，语言差异虽然是文化差异的一种，但不是冲突的主要表现形式。

5.跨文化沟通的关键要素是（）

A.语言能力

B.文化敏感性

C.沟通技巧

D.技术手段

答案：B

解析：跨文化沟通的成功不仅取决于语言能力和沟通技巧，更重要的是文化敏感性，即对不同文化背景的理解和尊重，能够识别和应对文化差异带来的沟通障碍。技术手段是辅助工具，不是关键要素。

6.社会学习在儿童社会化过程中的作用是（）

A.仅仅通过直接经验学习

B.仅仅通过观察模仿学习

C.通过直接经验和观察模仿共同学习

D.通过学校教育学习

答案：C

解析：社会学习理论认为，儿童的社会化过程是通过直接经验和观察模仿共同完成的。直接经验包括自身的实践和探索，观察模仿则包括对家庭成员、同伴、媒体等榜样的学习和模仿。学校教育只是社会化过程的一部分。

7.文化多元性对社会发展的影响是（）

A.只带来冲突和矛盾

B.只带来融合和进步

C.既带来冲突也带来融合

D.对社会发展没有影响

答案：C

解析：文化多元性既可能带来不同文化群体之间的冲突和矛盾，也可能促进不同文化之间的交流、融合和创新，推动社会进步。完全只带来冲突或只带来融合都是片面的，文化多元性的影响是多方面的。

8.文化适应的常见策略包括（）

A.保持原有文化特征

B.完全接受新文化

C.文化调和

D.以上都是

答案：D

解析：文化适应是一个复杂的过程，个体或群体可能会采取不同的策略，包括保持原有文化特征、完全接受新文化、文化调和等。不同策略的选择取决于具体情境和个人或群体的文化认同。因此，以上都是常见的文化适应策略。

9.多元文化教育的实施途径包括（）

A.课程设置

B.教师培训

C.校园文化

D.以上都是

答案：D

解析：多元文化教育的实施途径是多样的，包括课程设置、教师培训、校园文化营造等。课程设置是基础，教师培训是关键，校园文化营造是环境支持。只有综合运用多种途径，才能有效实施多元文化教育。

10.社会学习理论对教育实践的启示是（）

A.应忽视学生的直接经验

B.应强调观察和模仿的作用

C.应只关注学生的成绩

D.应排除学生的个人差异

答案：B

解析：社会学习理论强调观察和模仿在学习中的重要作用，教育实践应充分利用这一理论，通过榜样示范、合作学习等方式，促进学生通过观察和模仿学习。同时，教育还应关注学生的直接经验和个人差异，但观察和模仿的作用不容忽视。

11.社会学习理论认为，观察学习的关键在于（）

A.直接经验的多少

B.观察到的结果是否强化

C.学习者的智力水平

D.教师的教学方法

答案：B

解析：社会学习理论强调观察学习的重要性，认为观察到的行为是否被强化（奖励或惩罚）是影响学习效果的关键因素。直接经验也是学习的重要来源，但观察学习侧重于通过观察他人行为进行学习。学习者的智力水平和教师的教学方法对学习有影响，但不是观察学习的