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2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（实用）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教师职业倦怠的核心症状是下列哪一项？()

A.生理疲劳

B.情绪衰竭

C.个人成就感降低

D.人际关系紧张

2.2.下列哪一项不属于教师职业倦怠的三个维度？()

A.情绪衰竭

B.精神麻木

C.个人成就感降低

D.人际关系紧张

3.3.学生中心的教学模式强调的是哪一方面？()

A.教师的主导作用

B.学生的主体地位

C.课程内容的传授

D.教学方法的多样性

4.4.教学过程中，为了提高学生的学习兴趣，教师可以采取以下哪种方法？()

A.严格控制课堂纪律

B.提高作业难度

C.创设问题情境

D.降低教学目标

5.5.下列哪一项不属于教师专业发展的内容？()

A.知识技能的发展

B.教学风格的形成

C.教育观念的更新

D.学生心理的掌握

6.6.教学过程中，如何实现教师的主导作用与学生的主体地位相统一？()

A.教师讲、学生听

B.学生做、教师看

C.教师主导、学生主体

D.教师放任、学生自由

7.7.下列哪一项不属于学习动机的成分？()

A.需要和内驱力

B.目标和诱因

C.行为和结果

D.情感和认知

8.8.教学过程中，如何培养学生的创新思维？()

A.传授知识，忽略创新

B.强调记忆，忽视思维

C.鼓励质疑，激发思维

D.限制自由，统一思想

9.9.下列哪一项不属于教师职业道德规范的内容？()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教学创新

D.严谨治学

10.10.教学过程中，如何实现教育公平？()

A.偏爱优秀学生

B.忽视学习困难学生

C.一视同仁，关注个体差异

D.强制统一教学标准

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，学生心理发展的主要特征包括哪些？()

A.认知能力的发展

B.情绪情感的发展

C.社会性发展

D.生理发展

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个人的需要和目标

B.学习任务的性质

C.教师的教学方法

D.学校的规章制度

13.3.教学过程中，教师应该具备哪些教学技能？()

A.讲授技能

B.组织技能

C.沟通技能

D.评价技能

14.4.教学过程中，为了提高学生的学习效果，教师可以采取以下哪些措施？()

A.创设问题情境

B.采用多种教学方法

C.鼓励学生合作学习

D.注重个别差异

15.5.教师职业道德规范的基本要求包括哪些？()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.为人师表

D.敬业爱岗

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究__与__相互作用的科学。

17.根据动机的来源，动机可以分为__动机和__动机。

18.学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，其发生条件之一是__。

19.根据布鲁姆的目标分类，教学目标可以分为__、__和__三个层次。

20.教师职业道德规范中，教师应该做到__、__和__。

四、判断题(共5题)

21.教师职业倦怠是教师个体在面对长期压力时产生的身心疲惫状态。()

A.正确B.错误

22.奥苏贝尔的有意义接受学习理论认为，新知识与已有知识之间必须存在非人为的、实质性的联系。()

A.正确B.错误

23.维果茨基的最近发展区理论认为，儿童的发展存在一个“最近发展区”，在这个区域内，儿童可以通过成人的帮助或与同伴的合作达到更高的发展水平。()

A.正确B.错误

24.教师的教学风格应该是单一的，不能多样化。()

A.正确B.错误

25.学习动机是影响学习效果的唯一因素。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的表现及其产生的原因。

27.如何理解维果茨基的最近发展区理论？在教育实践中如何应用这一理论？

28.请列举三种常用的学习策略及其特点。

29.请解释什么是认知负荷理论？它对教学设计有何启示？

30.请简述教学过程中如何进行有效的课堂管理。

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（实用）

一、单选题(共10题)

1.【答案】B

【解析】情绪衰竭是