2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案【有一套】.docxVIP

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案【有一套】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在教育心理学中，影响学生学习的心理因素不包括以下哪一项？()

A.认知因素

B.情绪因素

C.社会文化因素

D.物理因素

2.教师期望效应也称罗森塔尔效应，其核心是教师的期望可以影响学生的什么？()

A.认知发展

B.情绪情感

C.行为表现

D.以上都是

3.以下哪一种教学策略最有利于培养学生的创新思维？()

A.演示法

B.讨论法

C.讲授法

D.练习法

4.学生在学习过程中出现高原现象时，教师应该采取以下哪种措施？()

A.增加学习量

B.减少学习量

C.改变教学方法

D.放弃学习

5.关于学习动机，以下哪种说法是正确的？()

A.学习动机越高，学习效果越好

B.学习动机低的学生更容易学习成功

C.学习动机与学习效果呈正相关

D.学习动机与学习效果无关

6.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的特点是能够进行以下哪项？()

A.形式运算思维

B.原型思维

C.具体逻辑思维

D.感知运动思维

7.在班级管理中，教师最常采用的班级组织结构是哪一种？()

A.直线式

B.圈式

C.集体式

D.分层式

8.根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要冲突是什么？()

A.信任对怀疑

B.自主对羞愧

C.亲密对孤独

D.工作对无聊

9.在教师职业道德规范中，教师最应遵循的是哪一项？()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

10.在教学中，教师应该根据学生的什么特点来选择教学方法？()

A.认知风格

B.情绪状态

C.学习兴趣

D.生理特点

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素属于影响学生学习的心理因素？()

A.认知能力

B.情绪状态

C.人际关系

D.家庭环境

E.学校氛围

12.在教学中，以下哪些教学策略有助于提高学生的参与度和学习效果？()

A.启发式教学

B.合作学习

C.问题解决教学

D.案例教学

E.传授式教学

13.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪些因素对儿童的发展有重要影响？()

A.文化背景

B.社会交往

C.语言发展

D.教育活动

E.个人兴趣

14.在班级管理中，以下哪些措施有助于建立良好的班级秩序？()

A.明确班级规则

B.培养班级干部

C.举办班级活动

D.强化纪律教育

E.家校合作

15.根据学习动机的内在动机理论，以下哪些因素是内在动机的来源？()

A.个体兴趣

B.任务挑战性

C.成就感

D.社会奖励

E.个体价值观

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，所谓‘最近发展区’，是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的区域。

17.教师期望效应是指教师对学生的一种特殊的心理影响，这种影响往往能够引起学生行为的变化，即教师通过自己的言语和表情等，传递给学生一定的期望信息，使学生的行为达到教师所期望的目标。

18.学习策略是指学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。

19.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，处于具体运算阶段的儿童能够进行逆向运算，即能够逆转心理运算的方向。

20.根据布鲁姆的教育目标分类，认知领域的教育目标可以分为知识、理解、应用、分析、综合和评价六个层次。

四、判断题(共5题)

21.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学生所获得的新知识与认知结构中已有的适当观念建立非人为的、实质性的联系。()

A.正确B.错误

22.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是儿童学习的主要形式。()

A.正确B.错误

23.在加德纳的多元智能理论中，语言智能是唯一不属于个体智能的范畴。()

A.正确B.错误

24.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，儿童在感知运动阶段已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

25.教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要说明如何根据学生的认知特点选择合适的教学方法。

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